五年级语文下册9.1西门豹教案3长春版.docVIP

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《西门豹》教案

教学目标：

会认“娶、逼”等7个生字，会写“淹、官”等14个生字。

正确、流利、有感情的朗读课文，重点读好对话，读出不同的语气和心情。

了解课文主要内容，体会西门豹是怎样用于破除迷信，为民除害的，是学生受到破除迷信，敬重科学的教化。

教学重难点：

理解和体会西门豹是怎样破除迷信，为民除害的

教具打算：课件

教学过程：

激情导入

同学们，在很久以前的战国时期有一个地方官叫西门豹，虽然西门豹官职很小，但是却始终被人们称颂。大家想不想知道缘由？那么让我们通过学习课文来找寻答案吧！

预习探究

整体感知

自读课文，并留意读准字音，读通句子。

想一想，课文讲了一件什么事？

检查学生自学状况

出示生字卡。指生读，开火车读。

指生说出课文讲了一件什么事？以填空的形式赐予补充。接着指出：事情的起因、经过、结果分别是什么？生再读课文，小组之间相互合作沟通。

品读体验

指两名学生分角色朗读课文，让生说出这件事的起因是什么？

西门豹在向一位老大爷调查“田地荒芜，人烟稀有“的缘由时问了哪些问题？老大爷每次是怎么回答的？

西门豹从与老大爷的交谈中知道了什么？

通过西门豹与老大爷之间的对话，西门豹已心中有数，那么他是怎么说的呢？生读第9段，留意体会其中的句子。

小结：西门豹从老大爷的回答中，得知邺这个地方田地荒芜，人烟稀有的缘由。他是真的认为河伯没有发大水，是给河伯娶媳显灵了吗？对，这事实上是他正话反说，是带有讽刺意味的。

那么西门豹了解状况以后，他又是怎么做的呢？

生自由读第十自然段，看看参与河伯婚礼的人究竟有哪些？读读描写这些人物的句子。

首先西门豹是怎么惩治巫婆的呢？生读第11自然段。

西门豹在惩治巫婆时，以新娘不美丽为借口，既救了新娘，又惩治了巫婆，一箭双雕。一句“麻烦你去跟河伯说一声”，既客气又坚决地将巫婆投进了漳河。

西门豹又是怎样惩治官绅头子的呢？生齐读第12自然段，让生通过“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”这个句子来体会西门豹假戏真做的妙处。

最终西门豹又是怎样教训其他官绅的呢？学生自由读第13自然段和第14自然段。

抓住重点语句“面对漳河站了很久”“请你们去催催吧！”“好吧，再等一会。”来体会西门豹讲究策略、区分对待的做法。

西门豹通过惩治官绅和巫婆震慑了其他官绅们，那么对老百姓又有哪些影响呢？生齐读第15自然段。

西门豹不仅惩治了恶人，让老百姓看清巫婆、官绅骗钱害人的真面目，而且还破除了百姓心中的迷信，带领大家过上了华蜜的生活，请大家齐读第16自然段。

拓展延长

西门豹惩治巫婆和官绅的手段是多么奇妙啊，信任大家都想来演一演这部分，那么大家就来编一个课文剧吧？