第2章 神经调节（大单元整体说课稿）高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）[001].docx

第2章神经调节（大单元整体说课稿）高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

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备课成员

教学内容

第2章神经调节（大单元整体说课稿）高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

1.神经系统的组成与功能

2.神经元的基本结构与功能

3.神经递质与神经冲动的产生

4.神经调节的类型与特点

5.反射与反射弧

6.神经系统的调节作用与调节障碍

核心素养目标

1.培养学生运用科学思维分析神经调节过程，理解神经系统的复杂性和调节的精确性。

2.培养学生通过实验探究神经递质的作用和神经冲动的产生，提升实验操作和科学探究能力。

3.引导学生理解神经调节在人体生理活动中的重要性，树立对人体生命活动的尊重和敬畏态度。

4.培养学生运用生物学知识解释现实生活中的现象，提高科学素养和社会责任感。

学情分析

本节课针对高二年级学生，这一阶段的学生已具备一定的生物学基础，对人体的基本结构和生理功能有一定的了解。在知识层面，学生对神经系统的基本概念和结构有一定的认识，但对神经调节的具体机制和神经递质的作用理解较为有限。在能力方面，学生具备一定的观察能力和简单的实验操作技能，但在数据分析、推理和综合运用知识解决问题的能力上还有待提高。

学生的素质方面，大部分学生对生物学科有浓厚的兴趣，愿意主动学习，但部分学生可能对抽象的生物学概念感到困惑，缺乏主动探究的积极性。在行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但个别学生可能在课堂上容易分心，需要教师及时引导。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生对神经调节这一章节的学习可能会受到之前所学知识的制约，如对神经系统的整体理解不够深入，可能会影响对神经调节机制的掌握。其次，学生的实验操作能力和科学探究能力对于理解神经递质的作用和神经冲动的产生至关重要。最后，学生的科学素养和责任感对于理解神经调节在人体生理活动中的重要性具有重要意义。因此，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，提供适当的学习支持，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学探究精神和责任感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解神经元结构和神经递质的作用，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生讨论神经调节的类型和反射弧的结构，激发学生思考和分析能力。

3.实验法：指导学生进行神经递质作用的实验，增强学生的实践操作能力和科学探究精神。

教学手段：

1.多媒体课件：展示神经系统的结构图和神经调节过程的动画，直观呈现抽象知识。

2.互动软件：利用互动软件进行神经冲动产生和传导的模拟，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实验演示：通过实际操作演示实验步骤，确保学生能够正确理解和操作实验。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了人体的基本结构和生理功能，今天我们将进一步探讨人体的神经系统，特别是神经调节这一重要内容。请大家回忆一下，我们之前学过哪些关于神经系统的知识？

（学生）老师，我们学过神经系统的组成、神经元的基本结构和功能。

（教师）很好，那么今天我们就从神经调节这一章节开始，深入探讨神经系统的奥秘。

二、新课讲授

1.神经系统的组成与功能

（教师）首先，我们来回顾一下神经系统的组成。神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。中枢神经系统包括大脑和脊髓，而周围神经系统则包括脑神经和脊神经。

（学生）老师，中枢神经系统和周围神经系统的功能有什么区别呢？

（教师）中枢神经系统主要负责接收、处理和传递信息，而周围神经系统则负责将信息传递到身体的各个部位。下面，我将通过一幅图来展示神经系统的组成。

（教师）请看大屏幕，这里有一幅神经系统的组成图。我们可以看到，神经系统由神经元、神经纤维和神经胶质细胞组成。神经元是神经系统的基本单位，它包括细胞体、树突和轴突。神经纤维负责传导神经冲动，而神经胶质细胞则起到支持和保护神经元的作用。

（学生）老师，我明白了。那么神经系统的功能是什么呢？

（教师）神经系统的功能主要包括三个方面：感觉、运动和调节。感觉功能是指神经系统接收外界刺激并产生感觉的能力；运动功能是指神经系统控制身体运动的能力；调节功能是指神经系统调节人体生理功能的能力。

2.神经元的基本结构与功能

（教师）接下来，我们来学习神经元的基本结构和功能。神经元由细胞体、树突和轴突组成。细胞体是神经元的代谢中心，树突负责接收其他神经元的信息，而轴突则负责将信息传递到其他神经元或效应器。

（学生）老师，神经元是如何产生和传导神经冲动的呢？

（教师）神经元产生神经冲动的过程称为神经兴奋。神经兴奋的产生和传导是通过神经元膜上的离子通道实现的。当神经元受