《数字广告设计》课程标准 .docx

《数字广告设计》课程标准

（一）基本信息

适用对象：广告艺术设计专业 制（修）定时间：2023-04课程代码：340001 二级学院（部）：设计学院

学 分：3.0 学 时：48学时

合作企业：广东因赛品牌营销集团股份有限公司、广州市天狮包装印刷有限公司

先修课程：《设计手绘》、《Photoshop数字图像设计》、《平面构成》、《色彩设计》、《Illustrator图形制作》、《图形创意》、《字体设计》、《版式设计》、《摄影与摄像》、《插画设计》、《装饰图案设计》、《广告策划》、《标志与VI设计》、《包装设计》、《平面广告设计与制作》。

后续课程：《平面广告综合项目实践》、《电商美工综合项目实践》、《广告设计师职业技能项目实践》、《毕业设计综合实践》

制定人：郑龙伟 批准人：

（二）课程的性质与定位

本课程是专业课，属于广告艺术设计专业中的必修主干核心课。本课程包括12学时的理论教学和36学时的实践教学，在校内完成。本课程适用于广告设计与制作专业专业（群），让学生在先修《设计手绘》、《Photoshop数字图像设计》、

《平面构成》、《色彩设计》、《Illustrator图形制作》、《图形创意》、《字体设计》、《版式设计》、《摄影与摄像》、《插画设计》、《装饰图案设计》、

《广告策划》、《标志与VI设计》、《包装设计》、《平面广告设计与制作》等课程的基础上，为学习《平面广告综合项目实践》、《电商美工综合项目实践》、《广告设计师职业技能项目实践》、《毕业设计综合实践》等后续课程打下基础。

课程与广东因赛品牌营销集团股份有限公司、广州市天狮包装印刷有限公司等企业共同开发，面向合作企业的广告设计、平面设计师、新媒体设计师等岗位，基于数字媒体与数字广告、数字广告媒体创意技术类型和应用、数字广告创意策

划、数字广告创意与执行等典型工作任务设计学习情境（或学习任务），教学过程来源于合作企业真实案例，教学过程实施校企双方共同指导，根据需要可以在广东因赛品牌营销集团股份有限公司、广州市天狮包装印刷有限公司等企业的校外实习基地开展课程相关的实践。

（三）课程目标

1.总体目标

通过本课程的学习，使学生掌握数字媒体基本知识、数字媒体创意技术、数字广告创意和数字整合营销的广告创作思维与实践技能，同时通过工作任务式

（项目化）学习提升数字广告创意策划、数字广告设计、数字整合营销、新媒体设计/电商美工等方面关键能力，从而使学生形成数字创意方面的职业素质。

本课程实施课程思政。深度挖掘提炼课程知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，从课程所涉及的专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性注重学思结合、知行统一，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力、爱岗敬业的劳动态度和追求卓越的工匠精神。

2.具体目标及要求

（1）专业能力目标

1）理解数字媒体的定义、数字媒体的传播特征；

2）理解数字媒体创意技术；

3）熟悉数字广告创意策划的思维方法和流程；

4）熟悉数字广告创意的创意方法和执行流程；

5））理解数字广告整合营销思维。

（2）关键能力目标

1）能进行数字媒体技术的设计制作；

2）能进行数字广告创意策划方案撰写；

3）能进行数字广告创意提炼、创意引爆与设计执行；

4）能够实现广告创意和媒体技术匹配应用；

5）能进行数字广告整合营销设计。

6)能够熟练数字广告的项目设计流程，设计符合行业标准的方案。

（3）课程思政要求

人文素养：培养学生文化涵养和艺术设计美学修养，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的人文素养；

政治思想：增强爱党爱国，坚定文化自信，创作正能量的数字广告设计作品，传播正确的人生观.世界观.价值观；

科学素养：养成新媒体新技术下敢于创新勇于探索的科学素养，具有文化涵育与媒体技术结合，思想政治与新技术结合的创新精神；

职业道德和职业素养：培养严谨细致的科学态度、爱岗敬业的劳动精神和精于技艺的大国工匠精神，具备团队精神、创新精神和较强的职业素养。

（四）课程设计思路

本课程与广州市天狮包装印刷有限公司、广东因赛品牌营销集团股份有限公司企业共同开发，双方共同成立了课程开发小组，首先确定专业培养目标定位，选择互联网新媒体广告设计、新媒体内容生产、短视频与直播、UI设计、数字营销、平面设计、电商美工、包装印刷工艺等主要的面向岗位，收集分析这些岗位（群）的典型工作任务，接着整理序化典型工作任务，分析典型工作任务所需要的专业能力和关键能力，在此基础上形成本课程。基于合作企业的真实案例和典型工作任务，可以兼顾学生职业生涯发展需要。采用广告设计基于工作过程的课程开发方法进行设计，按照工作任务式、项目化等的教学模式，整门课程分为五个模块对应多个项目任务，每个任