2025届高考英语二轮复习之语法填空学案（五）：非谓语动词与从句综合专项突破（无答案）.docxVIP

2025年

学案名称

高考语法填空学案（五）从句引导词专项突破

使用时间

_____年_____月_____日

建议课时

2课时

学习目标

1.掌握非谓语动词（分词、不定式、动名词）与从句（定语从句、名词从句、状语从句）的综合运用。

2.能够在复杂句式中准确判断非谓语动词与从句的语法功能。

3.理解非谓语动词与从句在长难句中的逻辑关系与语法结构。

重难点

重点：非谓语动词作定语、状语、补语的用法，从句引导词的选择与逻辑关系。

难点：非谓语动词与从句的嵌套使用，长难句的语法分析与填空。

课堂导入

问题引导：

阅读句子：

Thebook___(write)bythefamousauthor,___(who)isknownforhisvividdescriptions,hasbecomeabestseller.

提问：

第一空应填什么？为什么？

第二空应使用什么引导词？

目标：通过实例引发思考，引导学生理解非谓语动词与从句的综合运用。

自学学案与课堂互动部分学案

备注与笔记

学习本节课之前，请同学们先自主复习之前讲过的非谓语动词学案和从句的知识点。

知识点1：非谓语动词作定语

定义：非谓语动词（分词、不定式）可作定语修饰名词，表示主动或被动。

现在分词（doing）：表主动或进行。

例：Thegirlstanding(stand)bythewindowismysister.

过去分词（done）：表被动或完成。

例：Thebookwritten(write)byLuXunisaclassic.

不定式（todo）：表目的或将来。

例：Theprojecttobecompleted(complete)nextyearisverychallenging.

常见错误：

误用现在分词表被动（如：Theproblemdiscussing→Theproblemdiscussed）。

填空练习（学生自主完成）：

Theman___(repair)thecarisaskilledmechanic.

Thereport___(submit)yesterdayneedsfurtherrevision.

Thechildren___(play)intheparklookveryhappy.

知识点2：非谓语动词作状语

定义：非谓语动词（分词、不定式）可作状语表示伴随、原因、时间等。

连词：

现在分词：主句主语主动执行动作。

例：Hearing(hear)thenews,shejumpedforjoy.

过去分词：主句主语被动承受动作。

例：Seen(see)fromspace,theEarthlookslikeabluemarble.

不定式：表目的。

例：Hestudieshardtoenter(enter)atopuniversity.

常见错误：

混淆分词与不定式的功能（如：用不定式表伴随）。

填空练习：

4.___(Exhaust)bythelongjourney,thetravelersdecidedtorest.

5.___(Work)hardformonths,shefinallypassedtheexam.

6.___(Notknow)theanswer,hekeptsilent.

知识点3：从句引导词的选择

定义：从句（定语从句、名词从句、状语从句）需根据语境选择适当的引导词。

定语从句：

关系代词有:______________________________________________

关系副词有:______________________________________________

关系代词和关系副词的选择：_______________________________

例：Thebookthat/whichIborrowedisveryinteresting.

名词从句：

名词从句主要包括:__________________________________________

例：Iknowwhathesaidistrue.

状语从句：

状语从句包括:______________________________________________

例：Ifitrains,wewillstayathome.

常见错误：

误用引导词（如：用“where”代替“which”）。

填空练习：

7.Theci