广西2025版高考生物一轮复习考点规范练29种群的特征和种群数量的变化含解析新人教版.docxVIP

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种群的特征和种群数量的变更

基础达标

1.(2024全国Ⅰ卷)种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是()

A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果

B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约

C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同

D.培育瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约渐渐减弱

答案D

解析在资源有限的条件下,种群数量呈S型增长,A项正确。种群数量的增长受自身种群密度的影响,种群密度越大,则种群增长的速率越小,所以当种群的数量达到K值后,密度对种群的制约最强,B项正确,D项错误。鱼塘中某种鱼的养殖密度大时,种内斗争加剧,鱼体生长缓慢,每条鱼的质量小;养殖密度小时,种内斗争弱,鱼体生长快,每条鱼的质量大。所以在不同养殖密度条件下,可能会出现鱼产量相同的状况,C项正确。

2.下列对种群特征的概念图(如下图)的分析,正确的是()

A.种群最基本的数量特征是诞生率、死亡率

B.呈“J”型增长的种群中死亡率和迁出率都为0

C.预料种群数量将来变更的主要依据是b

D.种群数量达到K值时,c也达到最大并保持不变

答案C

解析种群最基本的数量特征是种群密度,A项错误;呈“J”型增长的种群中依旧有个体死亡,B项错误;图中a指的是性别比例,b指的是年龄组成,年龄组成是预料种群数量将来变更的主要依据,C项正确;图中c指的是种群密度,种群密度会随着环境的变更而发生波动,D项错误。

3.样方法和标记重捕法是调查种群密度的常用方法。下列相关叙述正确的是()

A.五点取样时,应选择个体分布较为匀称的区域进行取样

B.样方法是调查种群密度的常用方法,物种丰富度的探讨不能采纳该种方法进行

C.对于个体较大、活动实力较强的动物可以采纳标记重捕法调查

D.若重捕时方法不当造成已捕获的标记个体死亡,会导致估算数值比实际数值偏大

答案C

解析选取样方时,肯定要做到随机取样。样方法是调查种群密度的常用方法,物种丰富度探讨也能采纳该种方法进行。对于个体较大、活动实力较强的动物可以采纳标记重捕法调查。重捕时,已捕获的标记个体死亡,不影响统计结果,不会影响估算数值。

4.(2024江苏卷)由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。下列叙述正确的是()

A.农田的存在,增加了松鼠的活动空间

B.生态通道有利于爱护该种松鼠遗传多样性

C.不同森林斑块中的松鼠属于不同种群,存在生殖隔离

D.林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同

答案B

解析松鼠生活在森林中,农田的存在削减了松鼠的活动空间,A项错误;生态通道有利于不同森林斑块中松鼠间的沟通,爱护了松鼠的遗传多样性,B项正确;不同森林斑块中的松鼠可通过生态通道进行基因沟通,不存在生殖隔离,C项错误;林木密度相同的不同斑块中松鼠的数量可能不同,种群密度也可能不同,D项错误。

5.(2024河南郑州嵩阳中学第五次质检)某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从诞生到性成熟须要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最终一天统计种群中各年龄组的个体数)。下列关于该种群的叙述,错误的是()

A.该种群10月份的诞生率可能为零

B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构

C.该种群的年龄结构随着季节更替而变更

D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度

答案D

解析由图示知,12月份未成熟个体数目为0,又知该动物个体从诞生到性成熟须要6个月,故该种群可能从6月份起先,诞生率就为0,A项正确。天敌倾向于捕食年老体弱的动物,故天敌的迁入可能会导致苍老个体削减,使种群年龄结构发生变更,B项正确。图示各月份中,不同年龄阶段的个体百分比不同,C项正确。大量诱杀雄性个体,会使该种群的正常性别比例发生变更,导致种群密度变更,D项错误。

6.(2024山西晋中模拟)20世纪30年头,环颈雉被引入美国的一个岛屿后,其种群数量的增长如下图实线所示。下列相关叙述错误的是()

A.可用标记重捕法调查环颈雉的种群密度

B.实线呈“Z”型的缘由可能是越冬时环颈雉的死亡率上升

C.环颈雉种群数量的增长近似于“J”型曲线(Nt=N0λt),其中λ1

D.环颈雉为重要的经济禽类,每年应捕获其种群数量的1/2

答案D

解析环颈雉属于活动实力强、活动范围大的动物,调查其种群密度可用标记重捕法,A项正确;越冬时环颈雉的死亡率可能上升,因此环颈雉种群的增长呈“Z”型,B项正确;据图中虚线可知,环颈雉种群数量的增长近似于“J”型曲线(Nt=N0λt),其中λ1,C项正确;环颈雉为重要的经济禽类,每年应在超过K/2时捕获,且捕获后其剩余量应大于K/2,D项错