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中学教师招聘-教师招聘《教育公共基础》预测试卷7

单选题（共48题，共48分）

(1.)当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是()。

A.正强化物

B.负强化（江南博哥）物

C.一级强化物

D.二级强化物

正确答案：A

参考解析：斯金纳区分了两种强化物：正强化物和负强化物。增加正强化物和减少负强化物都能对行为进行强化，使其出现的频率增加。根据题意，此题正确答案为：A。

(2.)司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是()。

A.操作性条件反射

B.无条件反射

C.第一信号系统

D.第二信号系统

正确答案：D

参考解析：第二信号系统是人类所特有的条件反射机制，即用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统，如“谈虎色变”。“减速慢行”作为条件刺激，是由语词构成的，因此这属于第二信号系统。根据题意，该题正确答案为：D。

(3.)当个体行为与其充当的角色的规范基本一致时，表明其()。

A.身体处于健康状态

B.道德品质处于正常状态

C.有正常的世界观

D.心理处于健康正常状态

正确答案：D

参考解析：个体的行为与其充当的角色的规范基本一致，则是其心理处在健康正常状态的表现。某些不良的习惯也是一种不合常规的行为模式，如咬指甲、拔头发、吮手指等。根据题意，该题正确答案为：D。

(4.)在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是()。

A.综合

B.评价

C.知识

D.领会

正确答案：D

参考解析：布鲁姆根据学习的结果把教育目标分为认知目标、情感目标和精神(动作技能)目标三种。他又将认知目标分成六级：知识(知道、识记)、了解(领会、理解)、应用、分析、综合、评价，代表最低水平的理解是领会。根据题意，此题正确答案为：D。

(5.)在教育心理学看来，()不仅是课程管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A.教学内容

B.教学媒体

C.评价与反思过程

D.教学环境

正确答案：D

参考解析：教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，物质环境包括课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。社会环境包括课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。在教育心理学看来，教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。根据题意，该题正确答案为：D。

(6.)反映一个国家教育工作总要求的是()。

A.教育方法

B.教育方针

C.教育内容

D.教育途径

正确答案：B

参考解析：教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向、指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。其内容包括教育的性质、地位、目的和基本途径等。根据题意，该题正确答案为：B。

(7.)我国古代的()认为获得知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种方式。

A.孔子

B.墨子

C.孟子

D.荀子

正确答案：B

参考解析：墨子认为，人的知识来源可分为三个方面，即闻知、说知和亲知。他把闻知又分为传闻和亲闻二种，但不管是传闻或亲闻，在墨子看来都不应当是简单地接受，而必须消化并融会贯通，使之成为自己的知识。根据题意，该题正确答案为：B。

(8.)根据学生学习的心理过程，将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家是()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.布鲁纳

D.夸美纽斯

正确答案：A

参考解析：赫尔巴特将教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段。他的门徒据此加以扩充，制定出五个教学步骤：①预备；②提示；③联想；④总括；⑤应用。根据题意，该题正确答案为：A。

(9.)在品德结构中起基础作用的是()。

A.道德意志

B.道德行为

C.道德情感

D.道德认识

正确答案：D

参考解析：道德认识是基础，道德行为是关键，道德情感和道德意志起调节促进作用。根据题意，该题正确答案为：D。

(10.)根据新课改的整体设计，在小学阶段()。

A.分科课程与综合课程相结合

B.以分科课程为主

C.以综合课程为主

D.分科课程为主，综合课程为补充

正确答案：C

参考解析：小学阶段的新课程以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。根据题意，该题正确答案为：C。

(11.)“揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的()。

A.顺序性和阶段性

B.不均衡性

C.个别差异性

D.稳定性和可变性

正确答案：A

参考解析：顺序性是指在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。根据题意，该题正确答案为：A。

(12.