大班数学优秀教案及教学反思《老狼老狼几点钟》.pdf

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2、第二次游戏，练习较正确、迅速地分辨10以内的单数、双数。

大班数学优秀教案及教学反思《老狼老狼几点钟》

①介绍新的游戏规则：老狼在回答时间的同时，任意抽取一张10

以内的数字卡片，如抽出的是双数，幼儿就找一个朋友相抱;如抽出的

活动目标：

是单数，幼儿则单独站立不动。

1、通过游戏较熟练地分辨单数、双数、并知道单数、双数的排序规

②游戏2-3遍，要求幼儿逐步加快速度分辨单数、双数。

律。

3、第三次游戏，感知单数、双数的排列规律。

2、体验数学活动的乐趣。

①介绍新的游戏规则：教师扮老狼，幼儿分成红、绿两队进行比赛。

活动准备：

老狼在回答的同时迅速翻出卡片，两队幼儿抢答是单数还是双数，

1、小玩具若干，1-10的点卡1套，1-10的数卡1套。

并派代表按照老狼的要求来翻卡或回答问题。师幼共同检验正确与

2、不同颜色的垫子两块。

否，翻对或回答正确者即可得到一个小玩具。

活动过程：

②出示1-10的数卡，按从小到大的顺序排列，在幼儿了解其排列顺

1、第一次游戏，复习10以内单数、双数。

序后将其反扣在垫子上。游戏开始，教师逐一提出要求：翻出所有的

①今天，我们来玩老狼老狼几点钟的游戏。游戏规则跟以前的有点

单数;翻出所有的双数;翻出比大的单(双)数;翻出比小的单(双)数;有

不同。请小朋友仔细看、仔细听。

没有比10大的双数，有没有比9大的单数，有没有比1小的单数，等

②教师扮老狼，报1点钟、3点钟、5点钟时回头，报2点钟、4点

等。

钟、6点钟时不回头。

③老狼翻出一张卡片，问幼儿：它的小邻居是几?大邻居呢?它们

③提问：游戏规则有什么变化?.来源屈.老师教案网;老狼什么时候回

是单数还是双数?

头?什么时候不回头?

④统计玩具数量，确定游戏胜负。

④根据幼儿回答，教师把数卡分放在两块垫子上，请幼儿找出老狼

活动反思：

回头的规律。

1.在备课过程中知道小朋友对钟表这一块认识有点薄弱，但小朋友

⑤游戏1-2遍。引导幼儿遵守游戏规则，即双数整点时跟着老狼

在游戏中认识钟表的能力超出了我们的想象。

走，单数整