2025年个人安全预案3篇.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

个人安全预案3篇

个人安全预案1篇

为进一步加强学校安全管理的工作力度，把强化学生人身安

全严防教育落到实处，有效率避免、及时处理学生死伤、遇难等

事件的出现，保证学生的生命安全和学校的平衡，确保学校教育

教学工作的正常展开，根据上级有关文件精神，融合我校实际，

特制订本预案。

（一）注重思想动态，搞好心理劝导

1、心理健康教育活动系列心理健康教育活动课、团体心理辅

导活动、心理辅导讲座、心理健康教育展览等都是进行校园自杀

事件预防的重要手段。学校心理辅导站要根据学生中可能发生的

危机事件的性质和特点开设有针对性的心理健康教育活动系列，

帮助学生认识各种危机事件的性质、了解各种事件对自己心理的

影响，掌握宣泄或转移心理压力的方法，掌握调节自我心理状态

的技术。

2、心理健康测量和心理健康档案通过定期进行心理健康状态

测量、心理健康档案的建设和使用，可以比较有效地区分出容易

产生自杀意念的高危人群，以便有针对性地采取必要的控制和疏

导措施。

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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

3、学生班级团队中的心理互助员班级心理互助员（或称心理

委员）是经过一定心理辅导知识和技能培训的、在班集体中有较

强交往能力的学生。他们的培训活动可以团队或兴趣小组的形式

进行，受学校心理健康教育教师的指导和管理。当发现有自杀意

念的`同学和朋友时，他们能及时向学校心理健康教育教师反映，

从而形成自杀事件预防与干预的预警反应。

4、班主任和学校团队工作者班主任平时工作要落实到细处，

关心学生的学习之外，关心学生的身心健康，思想问题，善于发

现学生的苗头并及时做好工作，写好记录。对他们进行有计划的、

有目的的培训，有效提高校园极端事件预警的反应灵敏度。

5、学校心理健康教育教师学校心理健康教育教师要认真做好

有冲突性事件爆发倾向（暴力、侮辱、自残等）学生的来访性心

理干预，定时为学校教育管理者提供学生心理健康状态以及存在

的重大心理问题。

6、学校行政管理人员事故前面，预防为主。教育学生、老师

善于发现不和谐事件，并能根据事件的等级，采取正确的处理方

式。当学生之间有吵架的事件，老师发现及时制止，及时疏导与

教育，将事情控制在萌芽状态，防止事态扩大。学生发现，应该

及时向打架学生的班主任或值周老师、值周行政报告。

当我们辨认出学生的一些犯罪行为的确远远超过了学校管理

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

规章制度的建议，须要行使行政处罚时，一定必须在实行行政处

罚之前通告学生的家长或选定监护人，搞好有关的心理沟通交流

工作，一定必须在实行行政处罚的同时对受到行政处罚的学生积

极开展心理辅导工作。

（二）统一领导，分级负责管理

坚持统一指挥、分级负责、各司其职，相关部门系统联动，

协同配合，疏通信息传递的渠道，确保突发事件信息及时准确传

递，应急工作快速灵敏，做到任何事件均有专人负责、有应对举

措。

（三）反应快速，措施果断

1、领导小组办公室立即非政府有关职能部门开展调查，必要

时协调公安机关搞好情况不明案件的办案工作。

2、班主任应协助领导小组办公室及时查清学生自杀的原因和

动机，并立即提出整改措施，加强