中职指数函数说课课件市公开课一等奖省赛课获奖课件.pptx

指数函数

中等职业教育规划教材第一册《指数函数》说课

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说课流程

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板书

设计

教后

反思

教学

过程

教法

学法

教学目标

教材内容

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《指数函数》：

是人教版中等职业教育规划教材第一册第四章第二节内容

教材内容

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教材内容

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学情分析

数学基础

数学能力

数学基础微弱，分析推理能力较低，考虑问题片面不严谨。

学生对函数已经有一定认识，已含有一定分析和处理问题能力

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教学目标

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知识目标

能力目标

情感目标

教学目标

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知识目标

能力目标

情感目标

教学目标

教学重点

教学难点

指数函数

性质

指数函数

图像与性质

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教法学法

2学法

学生是学习主体，教师只是学习帮助者

学生主动探究问题，发觉知识，提升能力

自主探究，类比方式

从中体会到学习兴趣

1教法

依据学生认知水平和知识特点

为突出重点，突破难点

启发式，合作探究式

利用多媒体辅助教学一个伎俩

激发兴趣，在教师引导下处理问题

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教学过程

教后反思

探究新知

自我尝试

小结归纳

创设情境

作业设计

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创设情境

折纸游戏:将一张正方纸对折，请观察：

问题1：对折次数x与所得层数y之间有什么关系？

问题2：对折次数x与折叠后小矩形面积y之间关系？（记折前纸张面积为1）

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学生动手操作图

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……

21

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23

24

问题1：对折次数x与所得层数y之间有什么关系？

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问题2：对折次数x与折叠后小矩形面积y之间关系？（记折叠前纸张面积为1）

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指数为自变量

底为常数

指数函数概念：

探究新知

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问题1：学生讨论并思索a0,a=0或a=1时会出现什么情况？

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练习：判断以下函数是否是指数函数：

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…

-3

-2

-1

0

1

2

3

…

…

1

2

4

8

…

…

8

4

2

1

…

用描点法画出它们图象

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图象位置

图象经过定点

图象改变趋势

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（0，1）

（0，1）

过定点

x0时，0y1

x0时，y1

x0时，y1

x0时，0y1

函数值改变情况

R

R

值域

(0,+∞)

定义域

图象

指数函数图像及性质

(0,+∞)

函数

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1.数学知识点:指数函数概念、图象和性质；

2.研究函数普通步骤:定义→图象→性质→应用；

3.数学思想方法:数形结合、分类讨论数学思想.

小结归纳

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作业分为必做题，选做题两部分

必做题：书本75页，第一题

选做题：练习册，知识链接

作业布置

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板书设计

4.4指数函数图像及性质

定义

图象及性质

课堂练习

……

易错点提醒区

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