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2025年广东茂名健康职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析.docx

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2025年广东茂名健康职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、下列词语中,没有错别字的一项是()?(1分)

A、纽扣、楹联、剑拔弩张、胆战心惊、攻城略地

B、惆怅、瓦菲、奋笔疾书、举一反三、绿草如荫

C、斑斓、作揖、书生意气、陨身不恤、提要钩玄

D、落漠、机缘、暗然神伤、天伦之乐、迥乎不同

正确答案选项:参考答案:A

解析

A项中正确B项中绿草如荫应为绿草如茵C项中陨身不恤应为殒身不恤D项中落漠应为落寞,暗然神伤应为黯然神伤。

2、在下列古诗文句子中,引号中的词与现代汉语用法相同的一项是()?(1分)

A、爷娘“妻子”走相送,尘埃不见咸阳桥

B、阡陌“交通”,鸡犬相闻。

C、尽吾志而不能至者,“可以”无悔矣

D、师者,“所以”传道受业解惑也。

正确答案选项:参考答案:C

解析

A“妻子”:古义妻子儿女;今义丈夫的配偶。B“交通”:古义交错相通。今义各种运输和邮电事业的总称。D“所以”:古义用来;今义因此、因而

3、多年前泰铢大幅贬值诱发的东南亚金融危机给整个东南亚地区带来的痛楚和无奈似乎还()。发生在泰国的危机竟然波及整个东南亚地区,对泰铢汇率的“矫正”迅速()为地区性金融危机,至今仍让人()。填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)

A、记忆犹新;蔓延;扼腕叹息

B、恍如昨日;扩展;谈虎色变

C、历历在目;演变;心有余悸

D、历久弥新;衍生;不寒而栗

正确答案选项:参考答案:C

解析

题干中强调东南亚金融危机时主要强调其影响的巨大,“恍如昨日”与此意相反,排除B项。“历久弥新”带有赞赏的意味,在此修饰金融危机,显然不合适,排除D项。“扼腕叹息”多带有比较浓厚的感情色彩,与题干中的叙述内容感情色彩不符,排除A项。

4、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①进入新世纪后,我们再也不应该以一个“模子”来要求学生,锻出一个个标准产品。如何依照学生的不同特长,__________其创造性思维,是教育的新课题。②在工业发展上,我们要谨慎选择产业和产品结构,技术起点要高,坚决__________那种消耗高、污染重的落后工艺和设备,这样就可直接走向清洁生产之路。③这部影片感人至深,故事主人公的__________,就是著名的体操运动员桑兰。?(1分)

A、启示、抛弃、原形

B、启示、摒弃、原形

C、启迪、抛弃、原型

D、启迪、摒弃、原型

正确答案选项:参考答案:D

解析

①必用启迪,排除A、B;②必用原型,故选D。启示:启发指示,使有所领悟。启迪:开导启发。抛弃:扔掉不要。摒弃:抛弃。原形:原来的形状,本来的面目,一般用于贬义。原型:原来的类型或模型。

5、下列四句诗词分别在哪部作品中出现过()是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!混沌未分天地乱,茫茫渺渺无人见。无才可去补苍天,枉入红尘若许年。?(1分)

A、《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》

B、《水浒传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》

C、《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》

D、《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》

正确答案选项:参考答案:A

解析

本题考查我国古代四大名著中的经典诗词,在生活和学习中应注意积累与运用。

6、下列各句括号中的词语的使用恰当的一项是()?(1分)

A、今年的“排队推动日”活动中,仍有(凤毛麟角)的几个“不自觉者”。

B、人体炸弹或许威力不大,但以牺牲肉体为代价的做法却极其残忍,就恐怖手段而言,恐怕(无出其右)。

C、营养专家指出,为婴儿添加水果辅食时,家长要遵循“由少到多、由简到繁”的原则,最好给孩子喂食香蕉、苹果等(司空见惯)的水果,以防止出现过敏。

D、一些学校将奥数作为选拔优秀学生的必要条件,为了让孩子能上好学校,一些家长(趋之若鹜),送孩子上奥数班,以提升上重点中学的概率。

正确答案选项:参考答案:D

解析

A“凤毛麟角”意为“珍贵而稀有的事物”属褒义词;B无出其右:没有谁超过,多指好的方面;C司空见惯:表示看惯了就不觉得奇怪??

7、书法美学意象差异的形成探寻书法美学意象差异的形成原因,应该追溯到时代美学潮流。六朝书家多为门阀士族,以登临山水、留恋诗酒之余为书,耳闻丝竹管弦、郎侬唱和的靡靡艳歌,目睹山明水秀、鸟语花香的绮丽风光,再将所感受到的社会风貌和自然景物亦即客观事物的优美形象融入书法,自然要“以流美为能”;唐人自北朝以来历经战火兵燹之乱,整个社会长期存在的金戈铁马为美的尚武精神熏陶融铸了大批有名或无名的书法家的美学思想。他们与关陇健儿朝夕相处(或许书家本人就是其中一员),对后者那种质朴豪放的性格和威武强健的形象久已耳濡目染,加之习

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