弘扬教育家精神融入培育时代新人路径探赜.docx

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摘要：教育家精神是教育领域的宝贵财富，对培育时代新人具有重大的价值和意义。爱国敬业、教书育人、严谨治学、为人师表，共同构成教育家精神的核心价值。文章结合教育家精神的内涵的分析，提出培育时代新人的目标和要求，并探讨弘扬教育家精神融入培育时代新人的重要意义及有效路径。高校可以通过加强师德师风建设、创新教育理念和方法、营造良好的教育环境、开展主题教育活动等有效措施，将教育家精神切实融入到时代新人的培育过程之中。

关键词：教育家精神；内涵；时代新人；人才培养；师德师风建设；教育理念；教育环境

中图分类号：C961；G657文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）35-0057-04

基金项目：本文系吉林省社会科学基金项目“中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张高度契合性研究”（申报书项目编号：2023m4）的阶段性研究成果

教育家精神是马克思主义教育理论中国化的必威体育精装版成果，也是在建设教育强国战略目标下高标准地建设好全国教师队伍的新要求。教育家精神具有重要的时代价值，在新时代为全国教师队伍建设树立精神旗帜，为推进教育现代化赋予精神动能，为实现教育强国战略提供精神支撑，为培育时代新人凝聚教育力量，丰富和发展了中国共产党的精神谱系[1]。教育是国之大计、党之大计。在新时代，培养担当民族复兴大任的时代新人是教育的重要使命。教育家精神作为教育领域的核心价值体现，对引领教育发展、培养优秀人才起着至关重要的作用。深入探究弘扬教育家精神融入培育时代新人的路径，对国家的人才队伍建设具有重大的现实意义。

一、教育家精神的内涵简述

1.爱国敬业——教育强国的基石

爱国，是教育家精神的核心价值之一。教育家能认识到教育对国家繁荣富强的重要性。国家的强大，离不开高素质的人才，而教育正是培养人才的关键途径。从历史上看，许多伟大的教育家都以爱国为己任。如在动荡的春秋时期，孔子怀揣着对国家和民族的深深忧虑，周游列国，传播自己的学说，希望通过教育培养出有道德、有才能的君子，为国家的稳定和发展贡献力量。敬业，是教育家对教育事业的敬畏与执着。教育家把教育视为神圣的事业，对其充满敬畏之心，他们深知每一个施教行为都可能会影响学生的一生，因此在教育教学过程中严谨认真，一丝不苟。

2.教书育人——点亮心灵的灯塔

加快推进教育强国建设，需要教师践行教育家精神，以胸怀“两个大局”的精神境界落实立德树人根本任务，学深悟透马克思主义的精神精髓，以培养担当民族复兴大任的时代新人为使命[2]。教书育人是教育家的根本使命。在知识传授方面，教育家有着深厚的学术造诣和丰富的教学经验，能够根据学生的特点和需求引导学生学会思考，学会价值判断。然而，教育家的使命远不止于此。品德和价值观决定着一个人的人生方向和成就，因此教育家更注重对学生品德和价值观的培养，常常通过言传身教将正确的价值观传递给学生，发挥自身育人作用。

3.严谨治学——追求真理的态度

严谨治学是教育家精神的重要体现。教育家秉持严谨的治学态度，对知识充满渴望和追求。首先，教育家对知识有敬畏之心，以严谨的态度对待每一个知识点，力求准确无误地传授给学生。其次，教育家在学术研究中坚持科学的方法。他们注重实证研究，利用观察、实验、调查等方法，收集数据，分析问题，得出科学的结论。他们不盲从权威，敢于质疑，勇于创新，不断推动教育理论和实践的发展。最后，教育家注重细节，追求卓越，力求做到完美。

4.为人师表——道德风范的楷模

为人师表乃教育家的必备要求。教育家凭借高尚的品德及良好的行为表现，能够成为学生的典范。他们用自己的言行举止为学生树立标杆，引导学生在品德修养和行为规范上不断进步。教育家的高尚品德体现在正直、善良、宽容等方面。教师要深刻领会教育家精神的核心要义，认识教育强国的内涵，把握强国建设的实践要求，养修己精神，怀达人思想，育兼济情怀[3]。

二、培育时代新人的目标和要求

1.德智体美劳全面发展

良好的思想道德素质，决定着人的行为方向，能使人在社会中传递正能量。扎实的科学文化知识是基础，可以为适应快速发展的时代提供智力支持。健康的体魄是保障，有了强壮的身体才能更好地投入学习和工作。高尚的审美情趣能提升人的精神境界，让人在生活中发现美、感受美、创造美。良好的劳动能力能够培养责任感和动手能力，使人做到利用劳动实现自我价值，为社会创造财富。只有德智体美劳全面发展，时代新人才能在各领域发挥积极作用，为国家的繁荣富强贡献力量。

2.可担当民族复兴大任

时代新人担当民族复兴大任是历史赋予的使命。胸怀天下，意味着要有广阔的视野和博大的胸怀，要关注世界的发展动态，汲取人类文明的优秀成果。志存高远，则要有远大的理想和抱负，