2024年春一年级数学下册数学好玩第2课时填数游戏教案设计北师大版.docVIP

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数学好玩

第2课时填数嬉戏

【教学内容】

教科书第66～67页内容。

【教学目标】

1、经验填数嬉戏活动，初步提高分析推理实力。

2、在探究、尝试、沟通等活动中，体会填数嬉戏的乐趣，激发学习爱好。【教学重难点】

重点：理解在不同的分类标准下结果可能是不同的。

难点：把握图形特征、抽象出多个图形共性以及整理数据。

【教学过程】

一、合作闯关

1.介绍嬉戏规则。

（1）同桌相互说一说嬉戏规则，探讨。

（2）老师点名两名学生介绍规则。

（3）老师亲自总结嬉戏规则。

2.进行嬉戏

同桌两人小组进行嬉戏，时间大约2-3分钟。

3.探讨与反思

（1）在嬉戏进行中，你遇到了那些困难？你又是如何克服的？请和大家共享一下。

（2）老师在学生发言的基础上，适当的总结其中的规律和诀窍。

二、更上一层

1.出示填数问题，请学生猜一猜嬉戏规则是什么。

给出嬉戏规则：

每个空格只能填1、2、3、4、5中的一个。

每个横行、每个竖行的7不能重复。

2.尝试填数。

3.沟通与总结。

（1）让学生在小组中探讨沟通。

（2）学生汇报

三、迷宫

1.读规则。

2.小组探讨。

画一画、填一填、说一说你的行走路途。

3.全班活动。

最终请学生说一说玩嬉戏的感受，并向学生介绍数独嬉戏，感爱好的同学可以在课余时间挑战一下去完成。

【课堂小结】

师：这节课你们学得开心吗？你们都有哪些收获？这些学问能够帮助我们解决生活中的哪些问题呢？

学习了填数嬉戏，可以帮助我们解决一些生活中好玩的迷宫问题。