核心素养背景下高中语文教学重构.docxVIP

核心素养背景下高中语文教学重构

目录

核心素养背景下高中语文教学重构（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

核心素养概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2核心素养的层次结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3核心素养与语文教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

高中语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1高中语文教学现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2存在问题及其原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3国内外高中语文教学比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

核心素养在语文教学中的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1核心素养导向的教学理念构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2教学内容与方式的创新设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3评价体系与反馈机制的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

高中语文教学重构策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1教材内容与结构的优化调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2教师角色与教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.3学生学习方式的转变与引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.1典型案例选取与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.2教学实践的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.3成效评估与反思总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.2研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.3对未来高中语文教学改革的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

核心素养背景下高中语文教学重构（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

二、高中语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）传统教学模式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）学生核心素养的缺失．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

三、核心素养与高中语文教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）核心素养的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）核心素养与语文教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

四、高中语文教学重构的原则与目标．．．．．．．