3.2核心技术和自主可控 教学课件 电子工业社版信息科技第八册六年级下册.pptx

《3.2核心技术和自主可控》电子工业版六年级下册-第3单元计算机控制和自主可控-信息科技课件2022新版课标内容

情境导入：本单元主题：计算机控制和自主可控科技是立国之本,是强国之基,是国际合作与竞争的重要领域。经过几十年的发展,我国的科技水平已取得突破性进步与历史性成就，但发展不平衡、不充分的问题仍然突出,很多核心技术还存在短板，被人“卡脖子”的事件时有发生。只有把核心技术掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权,才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他领域的安全。

1活动1：了解核心技术2活动2：核心技术自主可控势在必行3活动3：掌握核心技术，守护国家安全《目录》信息科技

01了解核心技术活动1

01.知识点讲解一台设备通常由很多部件组成，其中一些关键部件决定了设备的工作效率和工作质量。如图3.2.1所示，新能源汽车的驱动电机和电池决定了它的动力和续航里程;电子产品的芯片决定了它的运算速度;飞船的控制系统决定了它的飞行精准度……活动1：了解核心技术01

01.知识点讲解人们对设备的要求越来越高，设备的构成也越来越复杂。越先进的设备，其包含的关键部件就越多。以我们常用的智能手机为例，用到各种功能的芯片就多达十几种，还有屏幕、摄像头、电池、操作系统等大量的关键硬件与软件，缺一不可。关键部件的生产涉及各类先进技术，需要科研机构、企业通过长期的技术研发才能获得，一部分最核心的技术只有少数人掌握，如高端芯片的制造需要用到高精度的光刻机、蚀刻机等先进生产设备，还要经过多道复杂的工艺流程，全球只有少数几家企业能够承担。01活动1：了解核心技术

01.知识点讲解01讨论与交流目前，我国已经在量子通信、核能发电、高速列车、5G通信、无人机等多个领域取得巨大成就。请查阅资料，说一说我国在这些领域掌握的核心技术。活动1：了解核心技术

02核心技术自主可控势在必行活动2

01.知识点讲解02改革开放以来，我国很多产业都实现了突飞猛进的发展，涌现出一批具有全球影响力的制造基地和产业集群，成为全球重要的生产制造中心。但由于我国对核心技术的研究起步较晚,在集成电路、芯片制造、操作系统、发动机、精密仪器等很多领域，核心技术的积累还不足，一旦被技术封锁，就会面临巨大的威胁。例如，少数发达国家限制供应高端芯片，制约了我国科技的快速发展与高端产品的制造，影响了我国的国际竞争力，甚至威胁到国家安全。这些不合理也不合法的打压与限制，为我国敲响了警钟，我们需要重视并尽快实现核心技术的自主可控。活动2：核心技术自主可控势在必行讨论与交流1.查阅资料，说一说外国对我国技术封锁的具体事例和带来的影响。2.核心技术是国之重器，对推动我国经济高质量发展、保障国家安全都具有十分重要的意义。作为小学生,你觉得自己如何做才能为国家核心技术的发展贡献力量?

03掌握核心技术，守护国家安全活动3

01.知识点讲解活动3：掌握核心技术，守护国家安全03在日趋激烈的全球综合国力竞争中，我国必须走自主创新的道路，发展必须依靠创新。掌握核心技术的过程很艰难,但这条道路必须走。近年来，我国通过发挥体制优势，依靠自主创新，在航空航天、交通运输、卫星导航、能源技术等领域实现了一系列重大成就，关键核心技术攻关取得显著进展，图3.2.2所示为高速铁路。

01.知识点讲解03全面建设社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，必须走自主创新之路。今日之中国，拥有世界最大规模的研发队伍、最多的发明专利授权量，拥有超大规模的市场和完善的工业体系。中华儿女要增强责任感和危机感，正视现实，打好核心技术攻坚战，加快攻克重要领域的“卡脖子”技术，以自主创新扎实推动制造强国建设。作为中小学生，一定要努力学习，胸怀远大，打好学习基础，做好新时代的接班人。假以时日，我们一定能书写新的璀璨篇章，创造新的伟大奇迹。活动3：掌握核心技术，守护国家安全讨论与交流从“两弹一星”到中国空间站,从我国第一台电子管计算机到量子计算机，中国科学家坚韧不拔地进行技术攻关，打破层层技术壁垒，攻克多项核心技术,以科技自立、自强支撑强国建设。请查阅资料，说一说我国通过自主创新实现核心技术安全可控的案例。

1.关于自主创新，下列观点正确的是（)。A.自主创新不是我国的核心国家战略B.别人已有的技术买来用就可以，不用再费力研究C.自主创新是科学家的事，与小学生无关D.我国发展必须依靠创新巩固练习

巩固练习

3.阅读以下材料，说一说自主可控对国家建设的重要意义。中国盾构机打破垄断，走向世界盾构机主要用于铁路、公路、地铁和水利等基建工程的隧道建设环节，被称为“工程机械之王”(见图3.2.3)。一台大型盾构机动辄几层楼高，重几千吨，结构十分复杂，涉及机械、电气、液压、传感、信息、力学等领域的多项关键技术，仅控