2025版高考生物一轮复习第8单元第2讲体温调节水和无机盐调节血糖调节教学案苏教版必修3.docVIP

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第2讲体温调整、水和无机盐调整、血糖调整

[考纲展示]1.体温调整、水盐调整和血糖调整(Ⅱ)2.试验：模拟尿糖的检测

考点一|体温调整、水和无机盐调整

1．体温调整

(1)体温稳定的原理：人体的产热和散热过程保持动态的平衡的结果。

(2)体温恒定的意义：体温恒定是人体生命活动正常进行的必要条件，主要通过对酶的活性的调整体现。

(3)与体温调整有关的结构

①温度感受器：温觉感受器和冷觉感受器，分布于皮肤、黏膜和内脏。

②调整中枢：位于下丘脑。

③感觉中枢：位于大脑皮层。

(4)与体温调整有关的激素：主要包括甲状腺激素和肾上腺素。

2．水和无机盐的调整

(1)人体内水的来源和去路

其中，由饮食摄入的水是主要来源，排水的主要途径是泌尿系统。

(2)人体内无机盐的来源和去路

与水平衡相比较，少了一个来源：人体代谢产生的；少了一个去路：呼气排出。

(3)水盐平衡调整相关结构与激素

①水平衡的调整中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。

②参加的激素：主要为抗利尿激素。

a．产生部位：下丘脑。

b．释放部位：垂体后叶。

c．作用部分：肾小管和集合管。

d．功能：促进肾小管和集合管对水分的重汲取。

[推断与表述]

1．推断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)体温能维持恒定是因为产热过程和散热过程达到动态平衡。(√)

(2)热觉或冷觉的产生是在下丘脑中。(×)

提示：热觉或冷觉产生于大脑皮层。

(3)正常人在寒冷环境中，肾上腺素分泌量增加，使机体产热大于散热，以适应寒冷环境。(×)

提示：在此环境中产热仍等于散热。

(4)引起水平衡调整作用的因素是细胞外液渗透压上升或降低。(√)

(5)抗利尿激素在下丘脑合成，经垂体释放。(√)

(6)抗利尿激素削减，促进肾小管、集合管对水分的重新汲取。(×)

提示：应是抗利尿激素增多。

2．思索回答(规范表述)

(1)与体温调整有关的中枢都在下丘脑吗？

提示；体温调整中枢在下丘脑，体温感觉中枢在大脑皮层。

(2)试分析在寒冷环境中，人会出现①打寒战、②起鸡皮疙瘩等现象的缘由和意义？

提示：①骨骼肌战栗，以增加产热；②立毛肌收缩，以削减散热。

(3)试分析人在猛烈运动后为什么会出现“面红耳赤”的现象？

提示：猛烈运动使机体产热增多，为维持体温恒定，机体散热也会增多，毛细血管舒张，血流速度加快，所以人会出现“面红耳赤”的现象。

(4)人长时间在高温环境中，会出现中暑的现象，缘由是什么？

提示：人体体温调整实力是有肯定限度的，长时间在高温环境中，超出了人体的体温调整实力，体温会上升，导致中暑。

1．图解法解读体温调整的过程

(1)寒冷环境下的反射弧：

(2)燥热环境下的反射弧：

[特殊提示]关于体温调整的三点提示

1．寒冷环境中比燥热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢旺盛，产热增加，散热也增加，以维持体温的恒定。

2．“寒战”是指骨骼肌不自主战栗，由下丘脑体温调整中枢限制，不是躯体运动中枢。

3．感受器不仅分布在皮肤表面，还广泛分布在内脏器官及黏膜表面。

2．图解法理解水平衡的调整

由图分析可以得出：有关水盐平衡调整的6点归纳

(1)水盐平衡的调整中枢在下丘脑，产生渴觉的中枢是大脑皮层。

(2)水盐调整的方式为神经—体液调整，主要通过肾脏来完成。

(3)在身体多处(如口咽部)有感受局部失水的感受器，它可以引起饮水行为。

(4)在水盐平衡调整中，下丘脑既是细胞外液渗透压的感受器，也是效应器(分泌激素)。

(5)引起水盐平衡调整的不是体内水的肯定含量的变更，而是细胞外液渗透压的变更。

(6)调整水盐平衡的激素主要是抗利尿激素，抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞合成和分泌，由垂体后叶释放。机体能引起抗利尿激素分泌的有效刺激主要是细胞外液渗透压的上升。

◎考法1考查体温调整

[解题指导]解答体温调整相关试题的基本程序

1．首先，要搞清晰是燥热环境还是寒冷环境，留意区分两种环境条件有什么不同。

2．其次，应当搞清晰感觉中枢和调整中枢的不同。

3．再次，还应知道体温的相对恒定是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。

4．最终，还应了解人体主要的产热器官和散热部位。

1．(2024·聊城月考)下图是当环境温度由25℃降到10℃时，人体体温调整的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是()

A．当环境温度为25℃时，产热量等于散热量

B．当环境温度为25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的

C．时间t2以后，散热量削减，这是体温调整的结果

D．时间t3以后，产热量小于散热量

D[本题中的个体处于正常状态，即体温保持恒定，不管在哪一温度下，个体始终是产热量等于散热量，环境温度降低后由于温差增大，散热量增加，产热