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父母教养方式与大班幼儿同伴关系的相关性研究
摘要：同伴关系是人际关系的基础，它在幼儿的身心全面发展中起着十分重要的作用，其形成和发展的关键时期是幼儿期。幼儿的同伴交往能力与家庭环境和家庭教育有着直接的关系，而父母教养方式作为家庭教育的主要部分,对幼儿同伴关系的发展有着不可小视的作用。
本文选取一所二级公立幼儿园的40名大班幼儿及父母作为研究对象，对被试幼儿采用同伴提名法进行研究，并对其父母采用《家长教养方式问卷》进行问卷调查，通过探讨分析幼儿同伴关系发展与父母教养方式的相关性，帮助父母选择有利于幼儿同伴交往的教养方式。
经过统计分析，得出以下结论：
1.父母对
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