三心俱全察世界 一腔热爱悟生活——《热爱写作，学会观察》说课稿七年级语文上册同步高效课堂（统编版）.docx

三心俱全察世界一腔热爱悟生活——《热爱写作，学会观察》说课稿七年级语文上册同步高效课堂（统编版）

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设计意图

本节课《热爱写作，学会观察》旨在通过统编版七年级语文上册的相关内容，引导学生培养观察事物的“三心”——细心、耐心、责任心，以及激发学生对生活的热爱之情。课程紧密结合课本，通过实例分析、互动讨论等方式，帮助学生掌握观察的方法，提升写作能力，从而更好地感悟生活、表达情感。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段基础的写作知识和技巧，能够进行简单的叙述、描述和表达，对文章的基本结构有所了解。

2.学习兴趣：七年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对新鲜事物充满兴趣，但可能对写作缺乏持续的热情。学习能力：学生具备一定的阅读理解能力和语言表达能力，但写作技巧和观察力尚需提高。学习风格：学生偏好互动性强、实践性强的学习方式，对理论性较强的内容可能注意力不易集中。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在观察方面，学生可能难以持之以恒，缺乏观察的深度和细致度；在写作方面，可能存在词汇量不足、表达不清、结构不完整等问题。此外，将观察到的内容转化为书面语言表达，对于部分学生来说，也是一个挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：统编版七年级语文上册电子教材、相关教学视频、写作指导电子文档

4.教学手段：小组讨论、写作练习、课堂互动游戏、学生作品展示

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一篇学生感兴趣的短文或故事，引发学生对写作的兴趣，提问：“你们觉得这篇短文为什么会吸引人？它是如何观察生活的？”

回顾旧知：简要回顾学生在小学阶段学过的写作知识和技巧，如文章结构、描写方法等。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍本节课的主题“热爱写作，学会观察”，解释观察的重要性，以及“三心”——细心、耐心、责任心在观察中的体现。

举例说明：通过展示几篇范文，分析作者是如何运用观察力进行写作的，引导学生理解观察与写作的关系。

互动探究：分组讨论，让学生分享自己的一次观察经历，讨论在观察中遇到的问题和解决方法。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：布置一个小型写作任务，要求学生观察教室内的一件物品或一个场景，并写下自己的观察和感受。

教师指导：在学生写作过程中，巡回指导，帮助学生解决写作中的问题，鼓励他们细致观察，深入思考。

4.课堂总结（约10分钟）

让几名学生分享他们的观察写作，全班一起讨论哪些地方做得好，哪些地方可以改进，总结观察和写作的要点。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：要求学生选择一个生活中感兴趣的物体或场景，进行深入的观察，并写一篇短文，表达自己的感受和思考。强调作业要体现“三心”的观察态度。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《观察的艺术》：一本介绍观察技巧和方法的书籍，适合学生深入了解观察的各个方面。

-《生活中的观察》：一系列关于日常生活中观察力培养的文章或小册子，帮助学生将观察应用于生活实践。

-《经典观察作文选》：收录了不同主题、不同风格的高质量观察作文，供学生学习和模仿。

-《写作技巧与练习》：一本专注于提高写作技巧的练习册，包含丰富的写作练习和指导。

-观察力训练软件：利用互动游戏和挑战来训练学生的观察力。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《观察的艺术》和《生活中的观察》，了解观察的重要性和具体技巧，并尝试将这些技巧应用到日常生活中。

-定期组织写作工作坊，让学生分享自己的观察作文，互相学习和讨论，提高写作水平。

-要求学生每周至少进行一次观察练习，记录自己的观察心得，并在课堂上进行交流。

-推荐学生阅读《经典观察作文选》，分析优秀作文中的观察方法和表达技巧，学习如何将观察转化为文字。

-利用《写作技巧与练习》中的练习题，让学生在课后自主练习，巩固课堂所学知识。

-鼓励学生使用观察力训练软件，通过互动游戏提高观察力和注意力，为写作提供更多素材。

-建议学生参与社区观察活动，如自然观察、社区调查等，将观察力应用到实际生活中，丰富写作素材。

-鼓励学生建立个人写作档案，记录自己的写作过程和成长，培养自我反思和自我提升的能力。

板书设计

①观察的“三心”：

-细心：捕捉细节，深入挖掘

-耐心：持久观察，细心记录

-责任心：认真对待，真实反映

②观察的方法：

-目测：直接观察物体的外观

-感知：体验观察对象的感觉

-分析：思考观察对象的内在联系

③写作要点：

-开头：引入观察对象，引起兴趣

-过程：详细描述观察过程，突出重点

-结尾：总结观察心得，表达感悟