2025年一年级道德与法治表格教案.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

课题：1开开心心上学去课型：新课

任课教师

1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

教学目标2、教育学生有礼貌、爱惜新书。

3、动手制作课程表，热爱学习

让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

教学重难点

教具学具及图片：挂图课时

1

多媒体应用

教师活动学生活动

1、师自我介绍。

教学过程

2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学

吗？板题：我上学了。

3、“击鼓传花”—一介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍

的机会。）

二、点播课文彩图，传授新内容。

1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到

不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕

指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）

3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，

翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名

发言）

4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发

给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论一指名回答一

补充意见一师小结）

5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？

（生讨论一指名回答一补充意见一师小结）

三、动手制作课程表。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来

说说课程表是用来干什么的？

2、老师示范做课程表。

3、学生动手制作。

四、总结全文。

活动延伸：

课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带

名片以及多种游戏方式来交往。

板书设计

课后反思

课题：2、拉拉手，交朋友课型：新课任课教师

1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。