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基于“卓越工程师教育培养计划”的土木工程专业教育模式研究与探索

目录

基于“卓越工程师教育培养计划”的土木工程专业教育模式研究与探索（1）

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、卓越工程师教育培养计划概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1计划提出的时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2主要目标和实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3土木工程专业在此计划中的定位与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、土木工程专业教育模式现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1当前教育模式的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2存在的问题及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3对比分析国内外不同教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、基于“卓越计划”的教育模式改革探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1教育理念的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2课程体系重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3实践教学环节强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、改革实施方案及案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1实施方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2案例学校或项目的实践情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3成效评估与经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1研究的主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2对未来工作的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

基于“卓越工程师教育培养计划”的土木工程专业教育模式研究与探索（2）

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1卓越工程师教育培养计划概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2土木工程专业教育现状及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

二、卓越工程师教育培养计划的核心内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1人才培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2课程设置与教学内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3实践创新能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

三、土木工程专业教育模式现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1现有教育模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2存在问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3发展趋势与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

四、基于卓越工程师教育培养计划的土木工程专业教育模式研究．．42

4.1人才培养目标与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.2课程设置与教学内容优化．．．