人教版新课程标准高中语文必修五-1 林教头风雪山神庙 (3)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

;学习目标;;;;;施耐庵：元末明初的文学家。是孔子七十

二子弟之一施之常后代，自幼聪明好学，

才气过人，事亲至孝，为人仗义。19岁中

秀才，28岁中举人，36岁与刘伯温同榜中

进士。其曾在钱塘为官三年，因不满官场

黑暗，弃官回乡。张士诚起义抗元时，参

加了他的军事活动。后在他幕下参与谋划，

和他的部将卞元亨相交甚密。后因张贪享

逸乐，不纳忠言，施等大为失望，相继离去。

不久，张士诚身亡国灭。施浪迹天涯，漫游

山东、河南等地，曾与山东郓[yùn]城县教谕

刘善本友善，后寓居江阴，为塾师。随后还

旧白驹，隐居不出，感时政衰败，作

《水浒传》寄托心意，又与弟子罗贯中撰

《三国志演义》、《三遂（suì）平妖传》

等小说。他还精于诗曲，但流传极少。;北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，

加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。;;有关林冲的章回;;姓名：林冲

座次：6

星名：天雄星

身高：1.88米

绰号：豹子头

相貌：生的豹头环眼，燕颔虎须

原职：东京八十万禁军枪棒教头

梁山司职：马军五虎将第二

所用兵刃：梨花枪，后改用丈八蛇矛

特性：勇猛，沉静，冲锋，留情;林冲原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深所救。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百???威棒，还被派去看管天王堂。;;读课文;2．掌握词义

赍发：资助，把钱物送人。

迤逦：曲折连绵，本文是一路走去，绕来绕去的意思。

玷辱：使蒙受耻辱

不尴尬：鬼鬼祟祟，不正派。

交头接耳：彼此在耳边低声说话。

彤云密布：形容下雪前天空浓云密布的样子。

碎琼乱玉：指地上的雪。琼，美玉。

纷纷扬扬：(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。

央浼：恳求，请托。

昭然：明显的样子。;;课文情节结构;分析课文情节及人物性格;;2、林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？;;对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性。;;;;;;买酒回来，发现草厅被雪压倒了，又有一段细节描写——;;;为什么详写庙外三人的对话？;;结尾一句再次提到林冲的六大件，且看他复仇之后的抉择。;;再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。;;林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。;;;两个“紧”字，有什么艺术效果？;侧面描写风雪的文字有哪些？;②通过人的动作、感觉衬托风雪。;请归纳一下，这些景物描写有哪些具体作用？;