《和朋友在一起》精品课件1.ppt

教学分析教学设计教学过程教学反思教学分析教学设计教学过程教学反思教学分析教学设计教学过程教学反思赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。[李白]第四课友谊与成长同行之和在一起朋友思考：你认为朋友是什么样的呢？我的朋友圈朋友本不该有那么重要，朋友又的确那么重要。生命里或许可以没有感动、胜利或其他的东西，但不能没有的是朋友。朋友朋友朋友朋友，就是能够陪你欢笑、陪你哭的人朋友，就是身处困境依然愿意帮助你解决问题的人朋友，就是犯错时能够直言不讳指出来的人朋友，就是所有人都误解你却依然愿意相信你的人朋友，就是.......儿时我们虽然会想念之前的朋友，但是也会迎来新的友谊。中学我们有了自己的朋友。如此往复，迎来送往，每个阶段我们都会离开老朋友，结识新朋友，直到我们生命终结的时候......而这些伙伴、同学、朋友陪伴着我们看遍世间繁华、走遍世界各地，渐渐地成为我们生命中越来越重要的部分。我们有自己的玩伴。说说心里话——朋友圈的变化上初中了，你的朋友圈发生了什么变化？在新环境中交友，你遇到了什么困难？与新同学交往缺乏感情基础；不被理解,甚至容易被误解；担心被拒绝等。你会因为这些困难而拒绝友谊吗？主动真诚多点耐心道歉有诚意跟他人请教及时改正等等小建议思考：（1）小红和小丽各自发生了什么样的变化？（2）这些变化产生的原因是什么呢？（3）同学们，你们从中获得了什么样的启示呢？友谊的力量因为来自同一所小学，所以进入初中分到同班的小红和小丽很快变成了好朋友。小红很喜欢唱歌，经常向小丽展示自己美妙的歌声，时间久了小丽也渐渐爱上了音乐；而小丽呢，特别喜欢打乒乓球，小红就成了陪练，练着练着竟也对乒乓球有了感觉。久而久之，小红的球技大增。但是，由于热衷于爱好，小丽的成绩直线下滑，排名在班级位于中下游。小红看到小丽因为成绩的缘故一直很沮丧，就提出每次放学后帮她补习功课，渐渐地，小丽的成绩上来了，小红因为知识的巩固，成绩也取得了进步。从课下一起玩耍、课上一起学习，再到周末相约一起游玩，小红和小丽成为了无话不谈的好朋友。或多或少地影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格朋友喜欢的事情，我们会去尝试；朋友正在做的事情，我们会去关注。与热爱学习的朋友交往，我们会变得乐学善问。与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；朋友对一个人的影响很大傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是像箭一般离去。山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。狼来了感悟：读了这则故事，你有什么感受？那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。启示而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友！启示启示因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友正确选择朋友孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”——《论语?季氏篇》正确选择朋友孔子说：“有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。”译：正直诚信见识广朋友丰富了我们的生活，友谊让我们更深刻地