部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第2单元 第7课 《一匹出色的马》第二课时.ppt

人教版语文二年级下册课件7一匹出色的马第二课时读一读，写一写出色妹妹河水碧绿波纹河岸柳叶非常景色柳树枝条高兴恋恋不舍复习导入，揭示课题自由读第1-3自然段，说一说：郊外的景色怎么样呢？学习课文第1—3自然段，想象画面春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。非常留恋，舍不得离开。非常、十分、特别。找一找：找出文中描写春天的郊外景色异常美丽的句子。用“——”画出来。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。“河水碧绿碧绿”“微风”“波纹”等写出了春天郊外的景色十分美丽。很浓很浓的绿色填一填：“河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹”一句中“碧绿碧绿”的意思是，这样的词语还有、等。金黄金黄雪白雪白河岸上垂(chuí)下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。▲在美丽的春色中散步，我们一家人都很开心，也很美好。▲▲看着柳叶拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹为什么笑了?拂过温馨和谐路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。葱葱绿绿柔软的绿毯环境描写生动形象地写出了春天田野的碧绿可爱，生机勃勃。春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。非常留恋，舍不得离开。继续往前走，在春天的郊外，“我们”还会看到什么？结合自己的生活经验，展开想象说一说。读课文第4-7自然段，想一想：妹妹是怎么回到家的？学习课文第4—7自然段，体会妹妹的变化骑“马”回家当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”“求”字写出了妹妹的撒娇之态，表现了妹妹的天真、可爱。读出儿童撒娇的语气和天真之态。妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”妈妈说话时，语气是怎样的？轻柔、温和的语气妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”重读“出色”“骑着它”，读出爸爸鼓励和期待的意味。?????妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”“跨”和“蹦蹦跳跳”写出妹妹高兴地接受了爸爸的建议。“马”用双引号是因为它其实是一根柳条，不是真正的马。本文写了一家四口到郊外散步，返回时妹妹求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事，展现了充满亲情与关爱的幸福童年生活。拓展阅读，总结提高爱发脾气的孩子有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，稍有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？”一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一个木桩前，说：“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。”点击播放音频拓展阅读男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了点头。很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新钉子。终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。”爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说：“当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。”联系生活实际想一想，你身上有什么不好的习惯吗？你打算怎么改正？跟小朋友或爸爸妈妈说一说。建议完成《典中点》第2课时的练习题。课后作业一匹出色的马郊外散步，景色优美——恋恋不舍妹妹累了，要求抱抱——撒娇央求妹妹高兴，门口迎接——开心得意温馨和谐关爱快乐无忧童年妈妈拒绝，爸爸送“马”——沮丧变高兴思维导图