五年级体育下册第四课跨越式跳高教案.docVIP

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跨越式跳高嬉戏：抢救伤员?

备课

时间

主备人

主备人

所在单位

复备

时间

授课老师

授课老师

所在单位

课题

一.跨越式跳高

二.嬉戏：抢救伤员?

课???型

室外课

项目

内??????????容

教

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学

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目

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标

学习目标：增加个人的自信和主动进取信念。

认知目标：使学生进一步驾驭跨越式跳高的过竿及落地技术和投掷的简洁原理。

技能目标：使90%以上的学生基本驾驭所学技术动作，提高跳动实力。????????

情感目标：培育学生遵守纪律、主动进取、团结协作、救死扶伤等优良品质，开发学生思维实力。

素养目标：发展学生速度、灵敏、协调、力气、以及快速起动等综合实力。

依次

教学

内容

场地

老师

活动

学生

活动

练习重量

次数

时间

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准

备部分

常规

1、整队

2、师生问3、宣布课的内容

4、支配见习

1、??热身跑

2、??塑身操

3、??徒手操：

①头部运动

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②肩关节运动

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③弓步压腿

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④踢腿运动

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⑤纵跳

组织：徒手操队形

○○○○○○○○○○○○○○○

▲

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要求：

快、静、齐

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集队，向学生问好，声音嘹亮。

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1、?主动参与，全情投入，仔细练习

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向老师问好，明确课的内容和要求

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1、?要求动作精确、有力、伸展大方，协调有力。

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1

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7

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基本部分

一、跨越式跳高

重点：

过竿及落地

侧向助跑（30-60度），一脚踏跳，两脚相继过皮筋，依次落地。

二、嬉戏

嬉戏：

1．《抢救伤员》

嬉戏规则：分成若干大组,三人一小组,用各种负重方式绕过前面的标记物，回来接下一小组，轮番进行，先完成的小组为胜。

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要求：

1、主动参与练习；

放脚快速，起跳快

2、有力，摇摆腿起跳后脚尖内转，起跳脚快速跟上，依次过橡皮筋落地；

3、学生选择高度练习时要尽可能保证人数相等；

1、??留意练习中保持间距。

组织：

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?教法：讲清嬉戏规则以及留意事项，成四列纵队。

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讲解、示范；

2、学生集体练习起跳摆腿技术，过竿技术；3、让一名学生做一次，指出优缺点，分组练习；

4、统一高度练习后设定为女子：65CM、70CM、75CM、

四个高度，学生自由选择；

5、左脚起跳的同学支配在旁边的场地上练习；

6、巡察指导

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1、练习上步起跳、摆腿；2、起跳落地技术；3、练习步骤：①摆腿练习②大循环练习；③商讨高度自选练习。4、相互视察、思索动作要领

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4X8

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28

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结束部分

1、课后放松（音伴）

2、下课造型“2008”

3、课堂评价

4、归还器材

5、师生再见

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组织：

同开课式

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要求：听音乐放松，动作柔软、精确。

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老师参与其中创设意境，引导学生造型。

学生主动投入，调整呼吸，放松移动中形成“2008”数字。

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1

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5

场地器材

海绵垫：6块

橡皮筋：6条

标记物：4个

预料效果

密度：30--40%

心率：135次∕分

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教学反思

教法的创新应通过多种手段培育学生活跃的思维、饱满的精神和乐观的心情。同时为学生供应机会、培育他们的创建力和竞争力。