八年级物理上册第二章声的世界专题训练4.辨识声音的特性课件新版沪科版.pptx

第二章声的世界;声音的特性辨析;2.【物理与日常生活】小明和小华读出a、o、e三个拼音字

母，利用软件采集到的数据如下表所示，通过分析可知

(A);3.【创新题·新考法】如图所示的是“声音的特性”的思维

导图，请填写出对应的内容：①；②?；

③?。;4.李莉同学用软件播放英语听说音频，当按下快进键采用倍

速播放时，发现老师朗读的声音由“男声”变成了“女

声”，导致声音产生如此变化的主要原因可能是声音

的(填“振幅”或“频率”)变大。;乐器相关的声音特性辨析;(2)[立德树人·文化自信]如图2甲所示的是考古人员在山西

襄汾陶寺发掘工地发现的一套卫国的编钟。这一套编

钟共计13件。古人制作这么多钟是为了产生更丰富

的?。

;(3)[2024·日照月考]如图2乙所示的是亚运会龙舟项目比

赛，鼓手将鼓槌举得更高，对准原来击鼓点用力敲

鼓，这主要是为了改变鼓声的。鼓皮绷得越

紧，越高。;6.[2024年1月厦门期末]如图甲所示的是小凯制作的“鸟

哨”的结构图，在A处吹气可以发出悦耳的哨声，吹“鸟

哨”时上下推动活塞，可以发出

“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”“sol(5)”“la(6)”

“si(7)”不同的音调。《上学歌》的简谱如图乙所示，小

凯用“鸟哨”吹奏歌曲《上学歌》中的“太”时，活塞应

该靠近(填“C”或“B”)处；

“鸟哨”发出的声音主要是

由振动产生的。;同学们，感谢聆听！;有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。