《5小公鸡和小鸭子》教案省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件.pptx

张红霞执讲;新课导入;头上没帽子，

全身白袍子，

说话伸脖子，

走路摆架子，

嘴像小铲子，

脚像小扇子，

走路左右摆，

不是摆架子。;;词语学习;整体感知;课文解读;读第二自然段，想一想：

1.为何小公鸡捉到很多虫子？

2.为何小鸭子捉不到虫子？;仔细观察两幅图，你能发觉什么？;因为小公鸡脚趾（zhǐ）是分开，跑得快，而他嘴又是尖尖，所以小公鸡很好捉到虫子。

小鸭子脚趾间有蹼（pú）相连，在地上跑不快，他嘴又是扁扁，所以捉不到虫子。;小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们反应怎样呢？;最终小鸡是怎么做呢？你从中看出了什么?;读第三自然段，想一想：

为何小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？;因为小公鸡爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。;鸭子为何能游泳？;读第四自然段，想一想：

小公鸡听话吗？以后发生了什么？你从中学到了什么？;1.不能不听他人善意劝说。

2.冒然下水是很危险，不能轻易尝试。;小鸭子是怎么救小公鸡？你从中看出了什么?;说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。;多;主旨概括;结构梳理;读一读，比一比。

小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子飞快地游到小公鸡身边。;老师指导：这两组句子，第二个句子比第一个句子表示内容更详细、更生动。第一组句子中，第二个句子加上了“偷偷地”，说明小公鸡下水，小鸭子不知道。第二组句子中，第二个句子加上了“飞快地”，说明小鸭子知道小公鸡有危险后，很快地去救他。