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义务教育苏教版一年级下册第2课时十几减8、720以内的退位减法一
抢答。10141317191215181611-9复习导入
拿走8把,还剩多少把?(1)从图中你都知道了什么数学信息?(2)谁能完整地说说这个题目的意思?共有15把小号要求的问题是什么?探究新知2
已知:一共有15把小号,拿走了8把。问题:还剩多少把?用减法。讨论:该怎么计算呢?用自己的方法试着算一算,并和同学交流你的想法。15-8=(把)
问题:都是去掉8根小棒,他们的去掉方法一样吗?15-8=(把)
15-8=(把)先算15-5=10再算10-3=77平十法
先算10-8=2再算5+2=7破十法15-8=(把)7
这两种算法你都掌握了吗?同桌之间再说一说。还有其他的计算方法吗?平十法破十法
还可以用想加算减法计算。8+=1515-8=7715-8=(把)7你喜欢哪种方法?答:还剩7把。
15-7=13-7=和同学说说你是怎样计算的。86情境试一试
1.先圈一圈,再计算。12-8=414-7=7想想做做
2.14-8=616-7=9
3.111712395
4.13-8=516-8=811-7=4
14-7=714-8=616-7=916-8=815-7=815-8=713-7=613-8=512-7=512-8=417-7=1017-8=911-7=411-8=35.
思维拓展6.你知道每个图形表示几吗?++=12,+=8,+=7。=()=()=()435
通过这节课的学习活动,你有什么收获?课堂小结计算十几减8、7可以用破十法、平十法、或想加算减法等方法。
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