2024年春一年级数学下册第三单元生活中的数第6课时做个百数表教案设计北师大版.docVIP

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第三单元生活中的数

第6课时做个百数表

【教学内容】

教科书第32～33页内容。

【教学目标】

1.在百数表上相识100以内的数。

2.在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。

3.培育和提升学生的思维实力、学习实力，让学生获得主动的情感体验。

【教学重难点】

重点：理解百数表上行和列的编排规律。

难点：能运用百数表上行和列的编排规律，正确地填表。

【教学过程】

一、创设情境，自主探究

数学王国开运动会了！7娃娃排成了整齐的方队（出示百数表），请小挚友细致视察一下，这些7娃娃是怎样排队的？

方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些7娃娃还没来吗？

我们一起来学习隐藏在7娃娃方队中的隐私吧！

二、小组合作，探究规律

1.分组视察。

这张百数表里可藏着好多好玩的奇妙呢！现在请你们来找一找，看看表里藏着什么隐私。小组合作探讨。

2.沟通表上的数。

看着这个表，你有什么问题？能看到哪些好玩的排列？

选一排读一读。（可以选横排，也可以选竖排）

横看有什么规律？竖看有什么规律？斜看有什么规律？

从左往右横着看：每一行横着的数的个位都是1,2,3,4，5,6,7,8,9,0。

从上往下竖着看：每一竖行的数的个位上的数都一样，十位上的数是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9。

从左上往右下斜着看：每一斜行的数的个位上的数和十位上的数都比前一个数对应数位上的数大1（100除外）。

55的前一个数是多少？后一个数是多少？

谁还想考考大家？你还发觉了什么？

小结：通过探究，发觉了百数表上行和列排列的一些小隐私，每行都是挨着次序排列的，从左往右依次大1.每列也是依次排列的，但它的次序是从上往下依次大10。

3.大家在百数表里发觉了这么多隐私，真棒!这里有一些“魔力框”，大家细致视察，在“魔力框”中你还会有新的发觉的！

课件出示：用三种不同形态的图形分别在百数表中框出几个数，要求读一读，并找一找这几个数之间有什么联系，在小组里沟通。

（出示带一个数的框）你能根据百数表，猜出框里另外的几外几个数吗?

【巩固练习】

1.小熊写门牌号。比一比，看谁写得又快又好。

教材第33页“练一练”第3、4题。

要求学生先独立完成，再小组沟通。

3.嬉戏：猜猜我是谁。

规则：在百数表上用用圆片盖住一些数，猜一猜圆片下面是什么数。可以一次猜一个，也可以一次猜几个。要求说出揣测的理由。

【课堂小结】

师：这节课同学们学得兴奋吗？你学会了哪些本事？发觉了哪些奇妙？

师小结：这节课，我们一起探究了百数表内数的依次和排列规律。