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《计算机绘图》教学大纲
课程编号：4451080200004
课程名称：计算机绘图
英文名称：ComputerDrawing
课程性质：专业选修课
学时/学分：40/2
考核方式：期末考试+平时成绩
选用教材：管殿柱.计算机绘图.北京:机械工业出版社,2018
先修课程：工程图学、计算机应用基础
适用专业及层次：机械工程专业、本科
大纲执笔人：刘慧
大纲审核人：管殿柱
一、课程的性质及任务
《计算机绘图》课程是机械工程专业学生的专业选修课，本大纲适用于机械工程专业。
计算机绘图是计算机辅助工程设计的基础，熟练掌握和运用计算机绘图软件是对每一个工程设计人员的必然要求。AutoCAD作为一种高效的绘图软件，被广泛应用在机械、土木、电气、电信等工程领域的设计绘图及数据分析。
本课程依据青岛大学机械工程专业培养计划，使学生掌握AutoCAD软件的主要功能和操作方法；培养学生以AutoCAD为绘图工具，使用计算机正确绘制工程图样的能力。工程图样是工程界的语言，是表达和交流设计思想、传递技术信息的重要工具。学生熟练掌握AutoCAD软件的主要功能和操作方法，并能正确绘制符合国家标准的工程图样，可以为后续课程设计、毕业设计和未来的技术实践工作打下良好的基础。依据青岛大学机械工程专业培养计划，本课程需培养学生的能力是：
掌握常用交互式绘图软件（AutoCAD）的主要功能和操作方法；(毕业要求指标5.1)
遵守技术制图国家标准的有关规定，使用AutoCAD软件正确绘制符合国家标准的工程图样，来表达和交流设计思想，为后续课程设计、毕业设计和未来的技术实践工作打下良好的基础。(毕业要求指标10.1)
课程目标与要求
2.1课程目标
1.使学生掌握常用交互式绘图软件（AutoCAD）的主要功能和操作方法；
2.使学生在遵守机械制图国家标准的基础上，熟练掌握使用AutoCAD软件正确绘制符合国家标准的工程图样的基本方法和技巧。
此外，通过本课程的学习，培养学生的家国情怀和责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观；着力培养具有“家国情怀”、“德才兼备”的创新型、应用型、复合型人才。
2.2课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
支撑指标点的课程目标及权重
5：使用现代工具：能够针对机械工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当合理的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的建模与仿真，并能够理解其局限性。
5.1了解机械工程领域常用的现代仪器、装备、工具和数据库，以及机械工程领域常用的设计和模拟软件的使用原理及方法，并了解其局限性。
课程目标1（0.6）
课程目标2（0.4）
10：沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效的沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能够就机械设计、机械制造和机械自动化等复杂工程问题，以撰写报告、设计文稿、陈述发言、工程图纸等方式，与业界同行及社会公众进行有效的沟通和交流，清晰表达观点。
课程目标1（0.3）
课程目标2（0.7）
2.3课程目标与培养环节对应矩阵
序号
课程目标
理论教学
上机实践
1
课程目标1：使学生掌握常用交互式绘图软件（AutoCAD）的主要功能和操作方法；
M
H
2
课程目标2：使学生在遵守技术制图国家标准的基础上，熟练掌握使用AutoCAD软件正确绘制符合国家标准的工程图样的基本方法和技巧。
M
H
注：H表示该能力在此环节重点培养；M表示该能力在此环节有应用要求；L表示该能力在此环节有所涉及。
2.4课程目标达成度的评价
课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，计算方法如下：
(1) 课程分目标达成度的计算：
(2) 课程总目标达成度的计算：
以上课程目标达成度的权重系数如下表所示。
权重系数
考核环节
平时
期末考试
课程目标1
0.2
0.2
课程目标2
0.2
0.4
课程总目标
0.4
0.6
课程目标1，在理论课环节进行能力培养，主要通过上机实践，使学生掌握AutoCAD软件的操作方法。上机实践中需配以实例练习，使学生快速掌握该软件的基本知识与操作方法。通过期末考试中绘制较复杂零件图进行考核。
课程目标2，在理论课环节进行能力培养，需要有效衔接工程制图课程有关内容，并通过上机实践，使学生掌握利用AutoCAD软件绘制符合国家标准的工程图样的方法。上机实践中需配以实例练习，加深学生理解并掌握计算机绘图的方法和技巧。通过期末考试中绘制较复杂零件图进行考核。对考试成绩进行分析，对学生掌握教学内容的程度做出评估，给出课程目标达成度的定量评价结果。
三、教学基本内容
第一章：计算机绘图技术（支撑课程目标1）
计算机
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