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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
中职信息技术基础模块下册笔记
中学信息技术学科课程的主要特点
.综合性2.基础性3.工具性4.实践性5.开放性6.层次性
《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中，明确规定了初中阶段信息技
术课程的教学目标如下：
增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具
和软件
学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与
他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
在他人帮助下学会评论和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。
树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技
术。
信息技术课程教学策略
先行组织者教学策略：
人类历史上经历了五次信息技术革命：
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
第一次：语言的使用。
第二次：文字的创造。
第三次：造纸术和印刷术。
第四次：电报、电话、广播和电视的发明和普及应用。
第五次：计算机和网路的普及及应用。
信息技术发展趋势
数字化。宽带化。高速化。综合化。网络化。智能化。全球化。
信息采集原则
可靠性原则。完整性原则。实时性原则。准确性原则。易用性原则。计划性
原则。预见性原则。
信息技术教师应具备的道德素质
树立正确的人生观、世界观、能够在信息的海洋中把握正确的人生方向。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
培养健康的信息意识和信息伦理道德
树立信息化社会中健康的艺术审美观和价值观
多媒体技术的主要特性
有集成性、实时性、数字化、交互性
声音存储容量公式
存储容量（B）=（采样频率*采样位数*声道数*时间）/8
视频存储容量公式
存储容量（B）=（画面尺寸*色彩位数*帧频*时间）/8
注意单位转换（位/8=字节。字节/1024/1024=MB，除以一次1024是KB。
在除以1024才是MB）
图片大小计算方法
大小=分辨率*位深/8（/8计算的是字节数）
计算机特点
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
处理速度快。计算精度高。存储容量大。可靠性高。工作全自动。适应范围
广。通用性强
文件类型
文档文件：TXT
图像文件：bmp.gif.jpg.pic.png.tif.psd
声音文件：wav.wma
视频文件：mov.mpg
表格文件：xls.et
演示文稿：ppt.dps
图像处理的基本概念
位图：也称点阵图，是由像素组成的。位图图像与分辨率有关。
矢量图:是由数学公式定义的直线和曲线组成的。矢量图像与分辨率无关。
HTML常用的基本标签
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
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