建利述职报告012.docVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以

若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。

建利述职报告09

个

人

述

职

报

告

高建利，男，1974年出生于遵化市新店子镇王迷寨村，1995年毕业于河北玉田师范学校英语班，系优秀毕业生。我于1998年1月任平安城中学教导处副主任，1999年9月任教导处主任，于2021年1月任平安城中学副校长，并分管教学工作。现任专业技术职务中学一级，河北师大英语本科毕业。北师大教育心理研究生同等学历。

参加工作十几年来，我始终兢兢业业，勤勤恳恳，热爱自己的本职工作。时时不忘勤勉、务实、奉献、争优的精神，在生源质量日益下降的情况下，积极配合校长充分挖掘教师和学生潜力，见证了平中高考一步步走向辉煌的历史。09年，我担任高二年级英语教学，主抓高三年级，虽高考成绩不是很理想，但没有给自己留下遗憾，因为我已经尽了最大的努力。今年，我担任高三年级课程，主抓高一年级，下面就一年来的工作情况做以简要陈述。

过去的一年，可以说是历史上最为艰难的一年，这一届高三从高一开始，没有尖子生，没有进过全市前1200人的学生，生源质量差是各不争的事实。在这种情况下，我们并没有任何畏难情绪，而是从多方入手，寻找突破口。

1、加强文化课教学。稳扎稳打是我们的总体思路，学生基础差，就得慢讲，多练。从高一开始，加大教学力度，多安排课时，减少课堂内容，每天中午加自习，数学老师12点半到下午1点半上课，或者处理作业，晚自习前两节，由老师讲课，追赶教学进度，第三节晚自习学生自修。一个学期下来，感觉有些成效。周练，月考依然延续，勤检查学习效果，稳步推进教学质量。

2、加强特长生训练。体育特长生一直是我校高考的有力支撑，去年的特长生数量少，普遍素质较差，还存在着专业和文化课脱节的现象。美术特长生人数不少，有12人，但有7个是高二后的暑假临时改学的，只经过半年的训练，300分以上的共8人，但高于340的，只有1人。音乐特长生没有。为了保证在总体上线数，我校开始进行播音主持专业学生的培养，去年一共报名5人，没有经过任何训练，只在加试前去保定做了短期培训，最高份156分，离专业线4分之差，从去年开始，我们开始安排语文教师对这部分学生进行普通话规范培养，暑假又去了保定培训，平时，每周有朗读，朗诵课，专门训练。今年的学生比去年的素质强很多。希望能给我校高考做出贡献。今年的体育特长也是从高二年级就开始强化训练，并且文化课和专业碰头率较高。

3、加强教师三年备考意识。从一年级开始，对整体教学任务结合年级特点进行整体划分，保证从一年级开始就面向高考，用高考要求标准去要求教师授课，有拓展，有深入，引用高考题例，让学生更早的认识高考。培养高考思维，初中到高中，学习方法需要有整体的改变，从机械记忆为主，到理解运用为主是个跨度较大的过程，有些学生感叹，初中学的不错，到高中就不知道怎么学了，上课听了，懂了，就是作业题不会做，这说明是思维方式没有改变。照搬照抄已经不能适应高中的学习了，高中需要的是举一反三的灵活运用能力。所以，老师们就得从高一开始，加强三年备考意识。

4、进一步加强重点生培养。为了保证升学率，在抓整体成绩的基础上，突出重点生的培养，从教师的业绩考核，到日常的课堂基本要求，无不突出重点生。教师的业绩考核，包括重点生优秀率，优分差，兼顾全体学生成绩，抓两端，促中间，推动整体教学成绩，成绩之外，包括非值班到岗，课余辅导，重点生培养等。实践证明，学生成绩都有不同程度的提高。

过去的一年，虽然高考上线数较少，但我问心无愧，真正是脚踏实地走过来的。在今后的教学过程中，我将一如既往地把提高教学成绩作为整体的教学目标，把规范课堂教学作为主渠道，努力探索，倾力发现，争取更大的进步。

2021.12

述

职

报

告

高

建

利

平安城中学200

9、12