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中考物理一轮复习实验练习卷:探究平面镜成像的特点.docx

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探究平面镜成像的特点

一、实验探究题

用如图装置探究平面镜成像特点。

(1)在玻璃板前放置棋子A,将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至B与A的像完全重合,由此可得到结论是______。

(2)为了探究平面镜成像的虚实情况,拿走棋子B,将一张白卡片竖直放在B所在的位置,应在玻璃板______(选填“前”或“后”)侧观察白卡片上是否有A的像。

(3)选用玻璃板代替平面镜,主要是为了______。

(4)保持棋子A的位置不变,将玻璃板以MN为轴向后旋转一个角度,则观察到棋子A的像的位置______(选填“不变”或“改变”)。

宁宁对有关光学实验进行了回顾和思考:

A.如图甲所示把一个小平面镜竖直立在白纸上,在白纸上画出一条垂直于镜面的法线ON,用激光笔沿着白纸表面让光斜射到平面镜上,观察反射光。

①让光沿着白纸的表面照射,这样做的目的是______。

②让光沿AO方向照射在平面镜的O点,a图能观察到反射光OB,而b图却看不到反射光OB,这说明______。

B.如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置,请你完成下列问题:

(1)在实验中,用薄玻璃板代替平面镜进行实验,这样做的目的是______;

(2)在实验中,使用与蜡烛A______的蜡烛B是为了探究平面镜所成的像与物的______关系;

(3)为了确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合,人眼的观察位置应该是______(选填序号)。

①直接观察玻璃板后蜡烛B??②在玻璃板前蜡烛A这一侧观察??③直接观察光

如图所示,小义用透明玻璃板、两个完全相同的物体在水平桌面上研究平面镜成像的特点.

(1)用透明玻璃板代替平面镜,其目的是______;

(2)在实验过程中,小义在桌面上无论怎样移动物体B,都无法与物体A的像完全重合,原因可能是?????????????????????????????????????;

(3)调整后,当物体B与物体A的像完全重合时,分别记录下A、B的位置,如图所示,此时物体A的像到平面镜的距离是___________;

(4)移去物体B,在物体B的位置上放一光屏,光屏上_____(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像.

(5)实验时将物体A逐渐靠近玻璃板时,它的像的大小将_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)

如图是探究平面镜成像特点的实验装置图。

(1)选择用玻璃板代替平面镜进行实验,主要目的是为了__________;

(2)实验中,在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A.拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合,这种确定像与物大小的方法是____________(选填“等效替代法”或“控制变量法”);

(3)在探究实验的过程中,当蜡烛A远离玻璃板时,它的像的大小将_____(选填“不变”或“变小”)。

小海选择两支完全相同的蜡烛A?B和玻璃板,探究平面镜成像的特点.

(1)在实验中,利用玻璃板代替平面镜的目的是________.

(2)把点燃的蜡烛A?玻璃板分别置于图中位置,将未点燃的蜡烛B放在玻璃板右侧,移动蜡烛B直至与蜡烛A的像完全重合,由此可得到像与物大小________,此时蜡烛B位于图中________cm

(3)将玻璃板换成焦距15cm的凸透镜,将蜡烛B换成光屏,此时光屏应向________移动才能在光屏上成倒立?________?(选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像.

如图所示,小明在进行“探究平面镜成像特点”的实验时,将玻璃板竖直放在水平桌面上再取两个相同的棋子A和B竖直地放于玻璃板前后,移动棋子B.直到与棋子A的像完全重合。在此实验中:

(1)用透明玻璃板做实验,是因为它既能透光让小明看到棋子______(填“A”或“B”),又能______光,让小明看到棋子______(填“A”或“B”)的像。

(2)“移动棋子B的位置”的操作过程中,人眼应该一直在玻璃板的______(填“前”或“后”)侧观察,“改变棋子A到玻璃板的距离”后,他的像的大小______(“改变”或“不变”)。

(3)小明将光屏放在棋子B的位置上,直接观察光屏,发现光屏上______(填“能”或“不能”)承接到棋子A的像。

(4)如果玻璃板没有整直放置,实验中会出现的情景______。

(5)玻璃板下方用方格纸而不用白纸的优点是______。

如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置图。将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面,并保持玻璃板与刻度尺垂直。再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的刻度尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察和调整。

用此实验可以研究:

①像与物大小的关系;

②像与物到平面镜距离的关系;

③平面镜成的

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