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作总结(实用8篇)

青春是一个人锻造个性和塑造未来的时期，我们需要积极努

力，追逐自己的梦想。青春是磨砺意志的时光，我们要坚持

不懈，不惧困难与挫折。如果你正在写一篇关于青春的总结，

下面的范文可以为你提供一些参考和思路。

教研室主任工作汇报篇一

本期教科室的主要工作是按照区教育局文件精神，大力开展

校本培训和研修工作。这项工作我主要从下面四个方面来汇

报。

一、领导重视，营造氛围

校本研修工作开展以来，我校领导始终把它放在学校工作的

重中之重。严校长多次召开校委会商讨有关校本研修的话题，

他还经常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，

搞好研修，不仅能够提高广大教师的综合素质，而且也是提

高教育教学质量的倍增器。领导的讲话，使老师们内心受到

触动，思想上更加重视。我们教科室精心组织安排，使得各

项活动有条不紊，循序渐进，大力开展校本研修，主动研修，

在我校以蔚然成风。

二、机制保障，带动学习

针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度。教导处决策

安排，教科室具体主抓实施。首先我们教科室拿出本年度的

校本研修总方案，并予以公示，收集意见，修改完善。老师

们在大方案的框架下，根据自身实际制定出个人专业发展规

划，并上交存档。平时无论是参加集中培训活动，还是自研

活动，都要求做好笔记，以备不定期的检查。对于过程管理，

我校根据上级精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小学

校本研修考评细则》;对于结果的评价管理，我校又制定了

《子小能级考评表》，《子小校本研修奖惩方案》等。有了

这些制度的保障，我校教师们以极大地热情投入到研修的活

动中去，保证了一定的质量。

三、活动引领，促进发展

本期研修活动，我们主要做的有

1、积极反思暑期国家级远程上培训活动。我校大部分教师都

参加了今年暑期的网上教育培训，每个人都认真学习，仔细

笔记，还保质保量完成了多次网上作业。今年开学领导检查

了笔记，学校统计了成绩，我校每位教师都合格，特别是严

小春、张金梅两位老师作业得了100分的满分，被树为我校的

典型。九月针对此次培训，学校组织教师们分教研组或集中

讨论收获，写心得体会，结合自身工作实际，谈打算，并要

求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。

2、学生教育能力的培训。教书育人，为人师表是为师者的准

则。教师教学不仅是传授学生文化知识，更重要的是塑造人

的灵魂，无论是哪一面，都要求教师具有渊博的知识，高尚

的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技

巧。因此，本期十月举行专题讲座，主题就是如何有效教育

学生的班主任培训，先后讲了三期，老师们反响很大，许多

年轻教师称收获大，受益匪浅。

3、计算机及信息技术的培训。教育局实施校园联网计划，打

造信息化学习的平台。如果不会计算机，这一切只会成为空

谈。十一月以来，我校一直在进行以计算机运用为主题的信

息技术培训。针对我校实际，年龄老化，不会或不熟练成为

主流，这是个大问题，因此在严校长的指示下，我们教科室

主抓，定人定时定地点，聘请李主任负责培训。李主任精心

备课，分若干个专题对老师们进行了培训，内容包括上网查

找资源，编写教案，制作课件，运用多媒体进行教学，开展

网上教研，创建个人博客等。经过近一月的学习，老师们进

步挺大的。

教研室主任工作汇报篇二

做为一名共产党员，我始终坚持四项基本原则，热爱学校，

关心集体，服从安排，遵纪守法，团结同事，重领导，积

极参加院系和学校举办的各种活动，工作上能够做到尽心尽

责，态度端正，认真完成学校和学院交给的各项任务。

做为广告教研室负责人，我常常给教研室同事和广告专业学

生召开各种形式的座谈会，及时了解大家的学习、生活和思

想状态，广告专业教师和学生的精神面貌和良好学风受到全

院领导和老师的一致高评。

在教育教学方面，我在完成本职工作量的同时，我坚持“教

学相长”的原则，不断对自己的授课效果进行总结，对授课

内容予以更新，尽最大可能提高工作的质量。我在研读大量

专业资料的同时，广泛涉猎艺术、历史、经济、文学、心理、

医学等不同领域的书籍和资料，通过阅读不同领域的信息，

加深了自己对本学科专业知识的认识。我参与编辑专业书籍4

本。在新闻爱好者等核心期刊上发表专业论文11篇、参与省

级项目4项。我认为，通过科研可以了解社会的需求，并始终

坚持教学和科研相结合，为自己开设新的课程，以及为充实

授课内容作充分准备。

在教学过程中，考虑到广告专业的实践性，我在备课过程中，

大量搜集国内外经典和必威体育精装版案例，改变传统单纯讲授的授课

模式为案例式教学和提案式教学，通过课堂分析和讨论让同

学们更深刻地领会和运用专业知识。同时指导学生参加全国

大学生广告大赛等各类专业赛事，并指导学生去广告业界实

践，提升学生的实际动