粤教版高中信息技术必修说课稿-1.1 信息及其特征.docx

粤教版高中信息技术必修说课稿-1.1信息及其特征

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：粤教版高中信息技术必修1.1信息及其特征

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息素养，使其能够理解信息的概念、特征及其在现代社会中的重要性。通过分析信息的不确定性、价值性、传递性等特征，学生将提高信息识别、处理和利用的能力，为日常生活和学习中的信息筛选、判断和应用打下基础，进而提升其信息意识、计算思维和数字公民素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过信息技术的基础知识，包括信息的概念、简单的信息处理方法以及一些基础的计算机操作技能。他们对信息的基本概念有所了解，能够使用互联网有哪些信誉好的足球投注网站和筛选信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术充满好奇，对于信息技术的应用有着浓厚的兴趣，愿意探索新知识。他们在操作电脑和移动设备上具有一定的动手能力，喜欢通过实践来学习。学生的学习风格多样，有的偏好理论学习，有的则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解信息的抽象概念和特征，如信息的传递性和价值性，可能对一些学生来说较为困难。

-将理论知识应用到实际情境中，可能需要一定的指导和支持。

-部分学生在信息检索和评估方面可能缺乏经验，需要培养他们的信息意识和批判性思维能力。

-面对复杂的信息环境，学生可能难以有效筛选和利用信息，需要提高他们的信息处理能力。

教学资源

-粤教版高中信息技术必修教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-互联网接入

-信息技术课程平台

-信息检索与评估相关软件

-实践操作指导手册

-信息安全与伦理教育资源

-互动式教学软件或应用程序

-学生用电脑或平板设备

教学过程

一、导入新课

1.开场白：

同学们，大家好！今天我们将开始学习一个新的章节——信息及其特征。在现代社会，信息无处不在，无时不在，它已经成为我们生活和学习不可或缺的一部分。那么，什么是信息？信息又有哪些特征呢？接下来，让我们一起走进信息的世界，去探索它的奥秘。

二、课文主旨内容探究

1.阅读课文：

请大家打开课本，翻到第1.1节，自由阅读课文内容。在阅读过程中，请大家注意信息的定义、特征以及它在现代社会中的作用。

2.讨论与分享：

阅读完毕后，请同学们分组讨论，分享一下你们对信息的理解。每组选一位代表，将你们小组的讨论结果分享给全班同学。

3.总结信息定义与特征：

根据大家的分享，我总结了一下信息的定义和特征。信息是关于事物状态和变化的情报、数据、知识等。它具有以下特征：

-不确定性：信息往往是不确定的，需要我们进行筛选和判断。

-价值性：信息具有价值，能够为我们解决问题提供帮助。

-传递性：信息可以通过各种途径传递和传播。

三、深入探究信息特征

1.信息的不确定性：

-举例说明：请同学们举例说明在日常生活中，你们遇到的不确定信息。

-分析讨论：为什么信息具有不确定性？如何降低信息的不确定性？

2.信息的价值性：

-举例说明：请同学们举例说明在日常生活中，你们认为有价值的信息。

-分析讨论：为什么信息具有价值？如何评估信息价值？

3.信息的传递性：

-举例说明：请同学们举例说明在日常生活中，你们观察到信息传递的现象。

-分析讨论：信息传递的方式有哪些？如何提高信息传递的效率？

四、实践操作与案例分析

1.实践操作：

-分组进行实践操作，每组选择一个案例，分析案例中的信息特征。

-每组提交一份实践报告，内容包括：案例简介、信息特征分析、解决方案。

2.案例分析：

-全班同学共同分析几个典型案例，讨论信息特征在案例中的作用。

-总结信息特征在实际生活中的应用。

五、巩固知识

1.填空题：

请同学们完成课本第1.1节后的填空题，巩固所学知识。

2.简答题：

请同学们回答以下问题，巩固信息特征的理解：

-信息的不确定性表现在哪些方面？

-信息价值性如何体现在现实生活中？

-信息的传递性对我们的生活有哪些影响？

六、课堂小结

1.总结本节课内容：

同学们，通过本节课的学习，我们了解了信息的定义、特征以及在现代社会中的作用。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，提高自己的信息素养。

2.布置作业：

请大家完成课本第1.1节后的练习题，巩固所学知识。下节课我们将继续学习信息的处理和利用。

七、课后拓展

1.推荐阅读：

同学们可以在课后阅读一些关于信息技术的书籍或文章，了解信息技术的必威体育精装版动态。

2.实践活动：

鼓励同学们参加学校或社区的信息技术实践活动，提高自己的实际操作能力。

同学们