小学生续写文章课件.pptx

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目录壹续写文章的定义陆续写文章的评价标准贰续写文章的技巧叁续写文章的步骤肆续写文章的实例分析伍续写文章的常见问题

续写文章的定义壹

续写文章的概念续写文章是指在原有故事或文章的基础上，根据给定的情节或线索，继续创作的过程。续写文章的含义续写文章与原创作品不同，它是在已有框架内进行创作，需要尊重原作的风格和情节走向。续写与原创的区别续写旨在锻炼学生的想象力和创造力，同时加深对原文的理解和分析能力。续写的目的010203

续写文章的目的通过续写文章，小学生可以发挥想象力，创造出故事的新情节，增强创造力。培养想象力在续写过程中，学生需要回顾和分析原文内容，从而加深对原文主题和结构的理解。加深对原文的理解续写文章要求学生理解原文并用自己的话表达，有助于提升他们的语言组织和表达能力。提高语言表达能力

续写文章的重要性通过续写文章，小学生能够锻炼和扩展自己的想象力，创造出丰富多彩的故事世界。培养想象力01续写活动要求学生深入理解原文内容，从而有效提升他们的阅读理解能力和文本分析技巧。提高阅读理解能力02在续写过程中，学生需要运用恰当的词汇和句式来表达自己的想法，这有助于提高他们的语言表达能力。增强语言表达力03

续写文章的技巧贰

理解原文内容仔细阅读原文，找出文章的中心思想和主题，为续写奠定基础。分析原文主题01深入理解原文中人物的行为和语言，准确把握人物性格特点，以便在续写中保持一致性。把握人物性格02梳理原文的情节脉络，理解故事的起承转合，为续写时的情节推进提供依据。理解情节发展03

创造性思维训练01通过快速记录想法，鼓励学生在短时间内产生大量创意，为续写文章提供丰富素材。头脑风暴法02学生扮演故事中的角色，从不同视角思考问题，增加故事的多样性和深度。角色扮演03引导学生从故事的反面思考，探索不同的情节发展，培养创新思维能力。逆向思维

文章结构的把握分析原文的起承转合，理解作者的思路，为续写文章打下坚实基础。01在原文基础上发展情节，确保新旧内容衔接自然，逻辑通顺。02运用过渡词语连接句子和段落，使文章流畅，读者易于跟随思路。03续写时保持与原文相同的叙述视角和人称，避免视角混乱，保持故事连贯性。04理解原文脉络构建合理情节使用恰当过渡词保持一致的叙述视角

续写文章的步骤叁

阅读原文并做笔记观察原文的段落布局和逻辑顺序，理解作者的写作手法，为续写文章结构做准备。分析文章结构摘录原文中的重要人物、事件和时间等信息，为续写提供必要的背景资料。记录关键信息仔细阅读原文，把握文章中心思想，为续写奠定主题基础。理解原文主题

确定续写方向仔细阅读原文，理解其主题和情感基调，为续写设定正确的方向和氛围。分析原文主题01思考原文中角色的性格和经历，决定他们未来可能的发展路径和冲突。考虑角色发展02基于原文的情节，推测可能的后续发展，确保续写内容与原文逻辑一致。预测情节走向03

草拟并修改续写内容在续写前，学生应构思故事的可能走向，考虑角色的动机和情节的合理性。构思情节发展完成初稿后，学生需要检查故事的逻辑是否连贯，确保情节发展符合故事背景和角色性格。检查逻辑连贯性学生应快速写下故事的初稿，不必担心语法错误，重点是流畅地表达自己的想法。撰写初稿学生应仔细阅读自己的续写内容，使用更丰富的词汇和句式来提升文章的表达力和吸引力。润色语言表达

续写文章的实例分析肆

短篇故事续写实例理解原文情境分析故事背景，理解角色动机和情节发展，为续写打下坚实基础。创新性情节发展在原文基础上，合理想象并创造新的情节转折，使故事更加引人入胜。角色性格深化深入挖掘角色特点，通过对话和行为展现角色性格的多维度，增强故事的立体感。

续写童话故事01分析原童话故事的主题和情节，确保续写内容与原故事精神相吻合。02在原故事基础上发展新情节，保持故事连贯性，如《白雪公主》后续的冒险旅程。03根据原故事中角色的性格特点，发展其在新情节中的行为和成长，例如小红帽的勇敢探险。04利用想象力为故事添加生动的细节描述，如《灰姑娘》中魔法南瓜车的奇幻之旅。05续写时注意语言风格与原童话故事保持一致，让读者感觉故事是自然延续的。理解原故事主题创造合理的情节发展塑造鲜明的角色性格运用想象力丰富细节保持语言风格一致性

续写科普文章续写前需深入理解原文的科学主题，如《地球的自转》一文，要掌握自转的基本概念。理解原文主题1234科普文章续写应使用准确的科学术语和简洁的语言，如在《细胞的奥秘》中使用专业词汇描述细胞结构。使用恰当语言续写部分要与原文逻辑紧密相连，如《太阳系的构成》一文，续写时要保持科学性与连贯性。保持逻辑连贯在原文基础上增加相关知识点，例如介绍地球自转对日夜更替的影响。扩展知识内容

续写文章的常见问题伍

内容偏离原文主题学生在续写时可能忽略原