2025年苏州农业职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析.docx

2025年苏州农业职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、下列说法有误的一项是()。(1分)

A、在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如，初次见面用“久违”,好久不见用“久仰”,请人帮忙用“拜托”,麻烦别人用“劳驾”。

B、古代表示称谓的词有很多，其中“令爱”指别人的女儿，“令妹”指别人的妹妹，“高足”指别人有才华的学生，“泰山”指岳父。

C、“令”是一种敬辞。所以，我们在称呼别人的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。

D、汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。

正确答案选项：参考答案：A

解析

初次见面应用“久仰”,好久不见应用“久违”。

2、

材料

季氏将伐颛臾

季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求!无乃尔是过与?夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为?”

冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求!周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣。虎兕出于押，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”

冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”

孔子曰：“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也；邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”

下列句子中，属于宾语前置句的一句是()。(1分)

A、求!无乃尔是过与

B、昔者先王以为东蒙主

C、虎兕出于押，龟玉毁于椟中

D、季氏将有事于颛臾

正确答案选项：参考答案：A

解析

A项是宾语前置句，B项是省略句，C、D项是状语后置句。

3、下列语句完全符合《阿房宫赋》原文的一项是（）?(1分)

A、复道行空，不霁何虹？长桥卧波，未云何龙？高低冥迷，不知东西。

B、鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜

C、秦爱纷奢，民亦念其家。奈何取之尽锱珠，用之如泥沙？

D、秦人不瑕自哀，而后人哀之；后人哀之而不谏之，亦使后人复哀后人矣。

正确答案选项：参考答案：B

解析

本题考查识记课文内容的能力。解答此类题，主要是要掌握重点课文篇目的内容，会背诵，熟悉每一句话，同时也要注意突破关键字（生僻字、通假字、同义异形字、语气助词等），避免错别字的出现。本题要求选出“语句完全符合《阿房宫赋》原文的一项”。A项，“不知东西”不符合原文，应是“不知西东”。C项，“民亦念其家”“取之尽锱珠”不符合原文，应是“人亦念其家”“取之尽锱铢”。D项，“秦人不瑕自哀”“后人哀之而不谏之”不符合原文，出现了错误字，应是“秦人不暇自哀”“后人哀之而不鉴之”。故选B。

4、下列词语书写完全正确的一项是（）?(1分)

A、惦记、栖息、转瞬既逝

B、闲游、镶嵌、一代天娇

C、执拗、黄晕、大彻大悟

D、甜密、洗濯、斩钉截铁

正确答案选项：参考答案：C

解析

A转瞬即逝B一代天骄D甜蜜

5、18世纪，一位夫人在参观美国杰出科学家富兰克林的实验室时，曾经问道：“您做的这些工作有什么用？”富兰克林反问道：“新生婴儿有什么用？”现在看来，这位妇人无意中涉及了当时人们普遍不解的一个重大问题——科学的价值。而富兰克林的回答则正代表了近代科学诞生之初多数科学家对科学价值的认识。近代科学诞生之初，并没有显示出重大的使用价值。近代科学家们基本认为，科学是有关自然、社会和意识的系统而符合理性的知识体系。科学的本质体现在发现新现象，提出新问题，创造新知识，建立新的理论和方法。科学的价值首先体现在对客观世界的正确认识与合理解释上。近现代科学的某些成果，它们的价值并没有都直接体现为现实生产力，而基本体现在认知层面，体现在对真理的追求，对世界的合理性解释。科学的认识价值，曾经而依然体现在对人类思想解放的推动。历史表明，人类文明的进步首先要有人类思想新的解放。近代科学所特有的注重实证、倡导理性和批判质疑精神，成了启蒙运动思想的核心要素，在推动欧洲社会告别神权迷信和封建统治，进入现代文明社会，发挥了重要的作用。正是由于哥白尼天文学、开普勒天体动力学、牛顿力学等，使人类形成了对宇宙的唯物论认知；正是由于达尔文的进化论，人类开始从运动、相互作用和发展变化的角度看待生物与人类的起源及进化，形成了科学的生命观；正是由于普朗克的量子论、爱因斯坦的相对论、玻尔的原子论、薛定谔和狄拉克的量子力学，人类的认知深入到微观、快速运动的物质世界，拓展到广袤的宇宙和宇宙诞生之初，形成了人类新的物质观、宇宙观和