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江西省南昌市重点高中2024年高三第四次模拟考试数学试卷含解析.docVIP

江西省南昌市重点高中2024年高三第四次模拟考试数学试卷含解析.doc

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江西省南昌市重点高中2024年高三第四次模拟考试数学试卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.设,其中a,b是实数,则()

A.1 B.2 C. D.

2.历史上有不少数学家都对圆周率作过研究,第一个用科学方法寻求圆周率数值的人是阿基米德,他用圆内接和外切正多边形的周长确定圆周长的上下界,开创了圆周率计算的几何方法,而中国数学家刘徽只用圆内接正多边形就求得的近似值,他的方法被后人称为割圆术.近代无穷乘积式、无穷连分数、无穷级数等各种值的表达式纷纷出现,使得值的计算精度也迅速增加.华理斯在1655年求出一个公式:,根据该公式绘制出了估计圆周率的近似值的程序框图,如下图所示,执行该程序框图,已知输出的,若判断框内填入的条件为,则正整数的最小值是

A. B. C. D.

3.已知命题:使成立.则为()

A.均成立 B.均成立

C.使成立 D.使成立

4.设、是两条不同的直线,、是两个不同的平面,则的一个充分条件是()

A.且 B.且 C.且 D.且

5.已知函数,则下列结论错误的是()

A.函数的最小正周期为π

B.函数的图象关于点对称

C.函数在上单调递增

D.函数的图象可由的图象向左平移个单位长度得到

6.已知复数(为虚数单位)在复平面内对应的点的坐标是()

A. B. C. D.

7.执行如图的程序框图,若输出的结果,则输入的值为()

A. B.

C.3或 D.或

8.用电脑每次可以从区间内自动生成一个实数,且每次生成每个实数都是等可能性的.若用该电脑连续生成3个实数,则这3个实数都小于的概率为()

A. B. C. D.

9.复数(为虚数单位),则的共轭复数在复平面上对应的点位于()

A.第一象限 B.第二象限

C.第三象限 D.第四象限

10.已知向量,,若,则()

A. B. C.-8 D.8

11.若的二项展开式中的系数是40,则正整数的值为()

A.4 B.5 C.6 D.7

12.一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如下图,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.某种圆柱形的如罐的容积为个立方单位,当它的底面半径和高的比值为______.时,可使得所用材料最省.

14.如图是一个算法伪代码,则输出的的值为_______________.

15.若x5=a0+a1(x-2)+a2(x-2)2+…+a5(x-2)5,则a1=_____,a1+a2+…+a5=____

16.李明自主创业,在网上经营一家水果店,销售的水果中有草莓、京白梨、西瓜、桃,价格依次为60元/盒、65元/盒、80元/盒、90元/盒.为增加销量,李明对这四种水果进行促销:一次购买水果的总价达到120元,顾客就少付x元.每笔订单顾客网上支付成功后,李明会得到支付款的80%.

①当x=10时,顾客一次购买草莓和西瓜各1盒,需要支付__________元;

②在促销活动中,为保证李明每笔订单得到的金额均不低于促销前总价的七折,则x的最大值为__________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数,.

(1)若函数在上单调递减,且函数在上单调递增,求实数的值;

(2)求证:(,且).

18.(12分)已知函数.

(1)若在上单调递增,求实数的取值范围;

(2)若,对,恒有成立,求实数的最小值.

19.(12分)在中,内角的对边分别是,满足条件.

(1)求角;

(2)若边上的高为,求的长.

20.(12分)在综合素质评价的某个维度的测评中,依据评分细则,学生之间相互打分,最终将所有的数据合成一个分数,满分100分,按照大于或等于80分的为优秀,小于80分的为合格,为了解学生的在该维度的测评结果,在毕业班中随机抽出一个班的数据.该班共有60名学生,得到如下的列联表:

优秀

合格

总计

男生

6

女生

18

合计

60

已知在该班随机抽取1人测评结果为优秀的概率为.

(1)完成上面的列联表;

(2)能否在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为性别与测评结果有关系?

(3)现在如果想了解全校学生在该维度的表现情况,采取简单随机抽样方式在全校学生中抽取少数一部分来分析,请你选择一个合适的抽样方法,并解释理由.

附:

0.25

0.10

0.

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