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促进批判性思维发展的表现性评价：机制、结构与策略.docx

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促进批判性思维发展的表现性评价：机制、结构与策略

促进批判性思维发展的表现性评价：机制、结构与策略（1）．．．．．．．6

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

批判性思维发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1批判性思维的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2批判性思维的发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3批判性思维的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

促进批判性思维发展的表现性评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1评价机制概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2评价机制的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3评价机制的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

表现性评价的结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1评价目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2评价工具的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3评价活动的组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.4评价结果的呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

促进批判性思维发展的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1.1案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.1.2讨论法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1.3问题解决法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2评价策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2.1自评与互评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2.2形成性评价与总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.2.3个性化评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

促进批判性思维发展的表现性评价：机制、结构与策略（2）．．．．．．40

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（1）批判性思维的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（2）表现性评价在教学中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

研究目的与研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（1）本研究旨在探讨什么．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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