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考点五亚非拉民族民主运动■考点五亚非拉民族民主运动［要点：印度非暴力不合作运动爆发105周年埃及华夫脱运动墨西哥卡德纳斯改革］（九下P52~56）2022新课标要求：通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。

第一单元第一次世界大战和战后初期的世界印度非暴力不合作运动爆发105周年领导者甘地特点主要采取和平的、非暴力手段进行斗争。过程（1）第一次（1920—1922年）：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税；等等。1922年，决定停止运动。（2）第二次（1930—1934年）：甘地向殖民政府提出降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求（主要采取不服从形式，所以又被称为“文明不服从运动”）。

第一单元第一次世界大战和战后初期的世界续表印度非暴力不合作运动影响动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。

第一单元第一次世界大战和战后初期的世界续表埃及华夫脱运动领导者扎格鲁尔过程1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求，这些人后来发展为华夫脱党，1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。意义华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。

第一单元第一次世界大战和战后初期的世界续表墨西哥卡德纳斯改革领导者卡德纳斯时间1934年

第一单元第一次世界大战和战后初期的世界续表墨西哥卡德纳斯改革内容（1）打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制；（2）推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；（3）将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；（4）发展教育，提高人民的文化水平。意义巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。

第一单元第一次世界大战和战后初期的世界对接课标大单元素养分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。（1）斗争目的：反对殖民统治、争取民族独立和实现国家的现代化；（2）斗争范围：涉及范围广、参与国家多；（3）斗争方式：具有多样性（印度非暴力不合作运动、埃及进行和平示威甚至武装斗争、墨西哥进行一系列民主改革）；（4）各地区民族民主运动的发展具有持续性，斗争层次水平相较以往更高；（5）革命领导人物在民族民主运动中发挥了重要作用；

第一单元第一次世界大战和战后初期的世界续表（6）动摇了世界殖民体系，从而深刻改变了第一次世界大战结束后的国际格局和国际秩序。

第一单元第一次世界大战和战后初期的世界新考列举史实说明“第一次世界大战削弱了欧洲的实力”法·列举史实说明

第一单元第一次世界大战和战后初期的世界新趋势·横向联系列宁在俄国革命和建设中的贡献

第一单元第一次世界大战和战后初期的世界史事材料材料一：第一次世界大战以同盟国的失败而告终。但是，交战双方都付出了惨重的代价，蒙受了巨大的损失。面对战争的惨痛后果，战胜国的胜利失去了意义。第一次世界大战是一场没有胜利者的战争。———摘编自《20世纪的战争与和平》

第一单元第一次世界大战和战后初期的世界材料二：一战与过去战争每天死亡人数的比较表

第一单元第一次世界大战和战后初期的世界史料解读读材料一、二，说明这两则材料分别体现了第一次世界大战的什么特点。经济损失大、伤亡人数多。史料实证（1）材料一认为“第一次世界大战是一场没有胜利者的战争”，其依据是什么？（2分）

第一单元第一次世界大战和战后初期的世界答案：依据：交战双方都付出了惨重的代价，蒙受了巨大的损失。

第一单元第一次世界大战和战后初期的世界（2）据材料二，指出一战每天死亡人数与过去战争相比有何特点。（2分）试据材料和所学知识，探究其成因。（提示：需答对4个成因）（8分）

第一单元第一次世界大战和战后初期的世界答案：特点：人数大大增加。成因：战争范围广、规模大，遍布亚非欧三大洲；参战人数多；新式武器在战争场上的投入；远程大炮杀伤力巨大。