Unit 5 Preparing for the Topic Listening Speaking 说课稿- 2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册[001].docx

Unit5PreparingfortheTopicListeningSpeaking说课稿-2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为仁爱科普版英语七年级上册Unit5PreparingfortheTopicListeningSpeaking。教学内容包括听力理解和口语表达两大板块。听力部分主要涉及日常生活中的询问和回答，包括询问时间、地点、人物、事件等；口语表达则围绕如何询问和回答相关内容展开，让学生在真实的语境中运用所学知识进行交流。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下英语学科核心素养：1）语言能力：通过听力与口语练习，提高学生的语言理解能力和表达能力；2）文化意识：引导学生关注并理解不同文化背景下的交际习惯；3）思维品质：通过听力材料的分析和口语表达，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力；4）学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。通过这些目标的实现，使学生能够在英语学习中全面发展。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.听力理解中捕捉关键信息的能力：学生需要学会在听力材料中迅速捕捉到关键的时间、地点、人物和事件等信息。

2.口语表达中恰当使用日常用语：学生需要能够运用正确的句型和词汇进行日常交际。

难点：

1.词汇理解和运用：学生可能对某些关键词汇的理解不够深入，影响听力理解和口语表达。

2.语境理解与反应：学生可能难以在复杂语境中做出恰当的反应。

解决办法：

1.对于听力理解，采用多种听力材料，引导学生逐步提高对关键词汇和句型的敏感度。

2.通过词汇复习和拓展，帮助学生加深对关键词汇的理解和记忆。

3.创设真实语境，通过角色扮演和小组讨论，让学生在互动中练习口语表达，提高语境理解能力。

4.定期进行听力技能训练，如听写、听力问答等，帮助学生巩固听力技巧。

5.鼓励学生课后自主学习和实践，通过观看英语电影、听英文歌曲等方式，提升英语综合运用能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、音响）、笔记本电脑、电子白板

-课程平台：仁爱科普版英语教学平台、网络教学平台（如学校内部在线学习系统）

-信息化资源：英语听力材料库、口语练习音频、相关主题的英语歌曲和视频

-教学手段：实物教具（如地图、时间表）、图片和图片卡片、PPT演示文稿、角色扮演道具

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对听力与口语表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时如何用英语进行交流？”

展示一些简单的英语对话场景图片，让学生思考英语在日常生活中的应用。

简短介绍本节课的主题——听力与口语表达，强调其在英语学习中的重要性。

引导学生分享自己使用英语交流的经历，为接下来的学习做铺垫。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解听力与口语表达的基本概念、技巧和策略。

过程：

讲解听力理解的重要性，介绍常见的听力技巧，如预测、抓取关键词、理解主旨大意等。

详细讲解口语表达的基本原则，如清晰、准确、流畅、得体等。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解听力与口语表达的特性和重要性。

过程：

播放一段英语听力材料，让学生尝试听并回答相关问题。

分析听力材料中的关键信息，讲解如何捕捉这些信息。

展示一段英语对话或演讲，引导学生观察口语表达的特点，如语音语调、语速等。

分析对话或演讲的成功之处，让学生了解如何提高自己的口语表达能力。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与听力与口语表达相关的问题，如如何提高听力理解能力、如何在公共场合进行有效的口语表达等。

小组内讨论，每个成员发表自己的观点，共同找出解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对听力与口语表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论的问题、解决方案和实施步骤。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调听力与口语表达的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括听力技巧、口语表达原则、案例分析等。

强调听力与口语表达在英语学习中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

布置课后作业：让学生选择一个与听力或口语表达相关的话题，进行练习和反思，下节课分享自己的成果。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.听力理解能力提升：

-学生能够