五年级科学下册第三单元时间的测量4我的水钟教案教科版.doc

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4、我的水钟

【教学目标】

科学概念：通过肯定的装置里，流水能够用来计时；通过掌握滴漏的速度可以使水钟更加精确的计时。

过程与方法：设计制作一个自己的水钟；并用自己制作的水钟尝试计时。

情感、态度、价值观：感受科学制作带来的乐趣；意识到分工合作的重要性；体会到科学制作是一个不断改进完善的过程。

【教学重点】设计制作水钟

【教学难点】掌握漏水速度

【教学预备】一些以前学生制作的水钟实物、学生自带制作水钟工具材料、钟表等。

【教学过程】

一、引入：

1、回忆上节课学习的内容。古代水钟和滴漏试验。

2、师介绍以前学生制作的水钟。

3、揭题：我的水钟。（板书课题）我们能用两个塑

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