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中学教师招聘-《教育心理学（中学）》标准预测试卷1

单选题（共20题，共20分）

(1.)教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是()。

A.客观原则

B.系统性原（江南博哥）则

C.教育性原则

D.发展性原则

正确答案：B

参考解析：教育心理学和其他研究都应遵循的基本原则是系统性原则。

(2.)群体是个体的()。

A.简单相加

B.偶然聚合

C.暂时结合

D.有机整体

正确答案：D

参考解析：群体是个体的有机整体。

(3.)学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）。

A.直接强化

B.间接强化

C.自我强化

D.替代强化

正确答案：C

参考解析：自我强化是指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来达到强化相应学习行为的目的。

(4.)动机强度与学习效率之间的关系是()。

A.成正比关系

B.成反比关系

C.没有关系

D.成倒U型曲线关系

正确答案：D

参考解析：根据耶克斯一多德森定律曲线，动机强度与学习效率成倒U型曲线关系。

(5.)提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。

A.布鲁纳

B.苛勒

C.奧苏贝尔

D.班杜拉

正确答案：A

参考解析：布鲁纳首先提出了发现学习。

(6.)从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。

A.正迁移

B.横向迁移

C.特殊成分迁移

D.非特殊成分迁移

正确答案：D

参考解析：非特殊成分迁移是指从一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。

(7.)教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了()。

A.知识传授者

B.学生楷模

C.学生家长代理人

D.严格管理者

正确答案：B

参考解析：教师由于扮演学生的楷模而被誉为“人类灵魂的工程师”。

(8.)桑代克认为学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的()。

A.技能

B.能力

C.兴趣

D.剌激一反应联结

正确答案：D

参考解析：在桑代克看来，人类的本性是先天形成的情境与反应之间的联结。他通过实验证明，动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的刺激一反应联结。

(9.)分配学生的座位时，作为一位合格的教师最值得关心的是()。

A.后进生的感受

B.对学生群体人际关系的影响

C.对课堂纪律的影响

D.学生听课的效果

正确答案：B

参考解析：从学生的人格发展考虑，教师在分配座位时最应关心的是分配座位的方式和结果对学生群体人际关系的影响。

(10.)()是教师知识结构的核心。

A.专业知识

B.教育学知识

C.心理学知识

D.相关学科知识

正确答案：A

参考解析：教师知识结构的核心是专业知识。因为做一名优秀的教师，必须清晰地把握自己所教授的学科领域内的知识，深入理解其精髓，把握各部分的内在联系及其与其他学科的联系，能够深入浅出地讲解相关内容。

(11.)学生在日常学习中使用画重点线的策略，这是利用了知觉的()。

A.选择性

B.理解性

C.整体性

D.恒常性

正确答案：A

参考解析：知觉的选择性是指人根据当前的需要，对外来的刺激物有选择地作为知觉对象进行组织加工的过程。学生在阅读时使用画重点线的策略就是有选择地对阅读材料进行加工。

(12.)群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为将产生()。

A.极大的影响

B.不大的影响

C.积极的影响

D.消极的影响

正确答案：A

参考解析：研究表明，群体规范形成的群体压力对学生的心理和行为有很大的影响。因为青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为容易受到来自同伴群体的影响而改变。

(13.)课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和()。

A.学生的学习方式

B.教师的行为表现

C.教室的布置

D.学生座位的分配

正确答案：D

参考解析：课堂情绪结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配。

(14.)心理活动对一定事物的指向与集中的现象叫()。

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.注意

正确答案：D

参考解析：注意是心理活动对一定事物的指向与集中的心理现象。注意具有分配性、转移性、稳定性等特点。

(15.)信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。

A.1~2

B.20~40

C.60~70

D.70~80

正确答案：B

参考解析：短时记忆（short-termmemory)简称STM，也叫工作记忆，是个体对注意的信息进行加工和操作的过程。短时记忆首先由感觉器官获得短暂保留的信息，这个过程往往持续0.25~2秒，但这一记忆很容易被取代或者自行消退，只