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课题实践活动调查研究实施方案
次数
调查时间
调查地点
调查人数
全体学生
课题组教师
调查内容
《我为学校添光彩》
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课
题
实
践
活
动
调
查
研
究
实
施
方
案
设
计
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一、综合实践活动主题调查来源：
海燕版综合实践资源参考主题
综合实践活动调查背景：
学校是学生熟悉的场所，是他们生活的乐园。学校里有师生辛勤的汗水，有画不尽的色彩，写不完的诗篇，唱不完的歌。我根据学生的特点，以“我为学校添光彩”这一内容创设情景，引导学生深入了解学校，学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。着重培养学生关于校园内文明礼仪的道德认识和道德情感。本此活动主要抓住一个“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情，升华主题。培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力，使学生学会基本的校园文明礼貌，学会互相尊重和互相合作。
二、综合实践活动调查对象：
汝阳县蔡店乡中心小学三三班学生
三、综合实践活动调查重难点：
1.了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。
2.培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。
3.通过活动，使学生学会基本的校园文明礼貌，学会互相尊重和互相合作。
4.学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。
5.发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新等能力。
6.学会团结与合作，养成服务他人的优秀品质。
活动方法：
发现问题；提出问题；分析问题；形成课题；指出解决问题的方法；搜集，处理信息的方法；与人合作交流，总结的方法。
四、综合实践活动过程
五、综合实践活动时间安排
六、综合实践活动课时安排
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