2025年农村小学班级线上教学方案.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

农村小学班级线上教学方案

农村小学班级线上教学方案

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就常常需要事先准备方案，

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的农村小学班级

线上教学方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

农村小学班级线上教学方案1

鉴于目前疫情防控的形势，为确保师生生命安全和身体健康，根

据区教育局《关于全市教学系统做好线上教学工作的通知》、《关于

进一步加强线上教学管理紧急通知》要求。为最大限度减少疫情对学

生学业的影响，为确保我校线上教学工作有序开展，特制订本方案，

实现“停课不停学”，防疫学习两不误。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育教学

工作服务于疫情防控和学生成长。统筹多方力量，整合教育资源，借

助信息化手段，为师生搭建线上教学平台，开展线上教学、自主学习

和在线辅导答疑等工作，努力解决学生无法正常到校上课问题，实现

停课不停学的工作目标，最大程度降低疫情对教学工作的影响。

二、工作原则

㈠线上学习与线下学习相结合

延迟上学期间以线上学习为主，深入研究线上教学的规律、特点、

实施策略，防止照搬套用正常课堂教学方式。线下以学生自主学习为

主，教师个别辅导和答疑，提供必要的方法指导和材料支撑。

㈡面向全体与个别关注相结合

按照区要求选取匹配全体学生的多平台在线学习方式，关注学习

困难和学习条件不足的学生，及时帮助解决困难，让所有学生都能够

通过在线平台进行学习。

㈢科学性与规范性相结合

线上课程内容紧扣课程标准、教育部统编或审定通过的教材。严

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

格按照国家课程标准规范教学，不随意提高教学难度、加快教学进度，

均衡设置课程，各门课程比例适当。

㈣区级推荐和课题研究资源共享相结合

主要采用区级推荐的泛在平台和国家课程资源网资源，同时与全

国家校共育数字化服务平台社会实践活动相结合，开展线上教学。

三、课程实施

㈠制定学科进度计划

设计每一天（一周）的课程内容、学习方式【线上（线下）指导、

练习、自测等）】，以年级组（学科）为单位初步制定一周教学进度

计划。

㈡运行方式

采取线下教学与线上教学相结合的方式，组织学生居家进行学习

活动。

1.课程内容

采用“必修课程”+“选修课程”形式

一二年级：每天3节课，按照“每天语文数学+1（其他学科任

选）”安排，每课时长原则上控制在30分钟以内。语文4节、数学4

节、英语2节、美术1节、音乐1节、科学1节、道法1节、劳动1

节；

3-6年级：每天4节课，按照“每天语数+外+1（其他学科任选）”

安排，每课时长原则上控制在30分钟以内。语文5节、数学4节、英

语3节、音乐1节、美术1节、科学2节、道法2节、信息1节、劳

动/综合实践1节。

说明：体育课内容与每天的上下午课间操内容合并，推荐内容结

合学校“防疫居家公众号”内容。