二年级语文上册第四单元识字二有趣的成语第1课时教案西师大版.docVIP

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好玩的成语

教学目标

1.相识本课16个生字，会写10个字。

2.通过朗读，记住12条成语，了解成语的意思。

3.感受自主识字的乐趣，感受汉字的形体美。教学重、难点认写生字，积累成语。

教学准备

1.学生：搜集以数字开头的成语及相关的成语故事。

2.老师：多媒体课件一组，生字卡片。

教学时间1-2课时

教学过程

第一课时

一、激趣导入，揭示课题

1.出示喜羊羊配音：嗨！小挚友们好！我是喜羊羊！今日，我将和大家一起学习《好玩的成语》。成语是我们中华民族语言文字中的珍宝，大家想和成语交上好挚友吗？只要你们在学习中能顺当闯过三关，你的愿望就肯定会实现！

2.师：闯关行动现在起先，首先进入第一关：我会认

二、初读课文，自主识字

1.想不想去读一读这些成语？假如在读的过程中遇到了不相识的生字，你准备怎么办呢？

2.现在请你们用这些方法自己试着读一读成语，遇到红拼音的生字多读几遍。

3.同桌合作读一读这些成语。

4.看着大家这么团结友爱，成语里的生字娃娃急着要和大家见个面，你们看，他们全部都跑出来了。现在请大家自由拼读这些音节，检查是不是叫准了每个字娃娃的名字。

5.现在字娃娃摘掉了拼音小帽，你还能相识他们吗？请抢读生字。

6.老师交给组长一个任务，想方法利用生字卡片让每个组员都相识这些生字。

7.嬉戏：钓鱼（将每个生字写在鱼身上，学生每读对一个字，那条小鱼就被钓起来，甩进桶里，同时发出“咚”的声音）。

8.喜羊羊：现在我慎重宣布，你们已经顺当闯过第一关了，爱学习的孩子们，让我们向其次关“我会写”前进吧！