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高中语文统编新教材必修上册

《短歌行》（曹操）

一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，句子后的括号需要翻译。）

对酒当歌，人生几何！如朝露，去日苦多。当以，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。青青子，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

鹿鸣，食野之。我有宾，鼓瑟吹。明明如月，何时可？

忧从中来，不可断绝。越度，（）用相存。阔谈（），心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三，何枝可？山不厌高，海不厌深。

周公吐，天下归心。

情境句默写

1.《短歌行》中比喻人生短促的句子：“，”。

2.《短歌行》中把贤者比喻为高空的明月的句子：“，”。

3.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“，”。

4.《短歌行》中比喻用人要“多多益善”的句子：“，”。

5.《短歌行》中表明优待贤才的态度的句子：“，，，”。

6.《短歌行》中出自《诗经·郑风·子衿》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：“，”。

7.《短歌行》中出自《管子·形解》，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：“，”。

8.《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子：“，”。

三、同位互评，自我校对，纠错识记

2、《归园田居·其一》（?陶渊明）

一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，句子后的括号需要翻译。）

少无俗（），性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

（）鸟恋旧林，池鱼思故。开荒南野际，守（）归。

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳后，桃李堂前。

（）远人村，墟里烟。狗吠深中，鸡鸣树。

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在笼（）里，复得自然。

二、情境句默写

2、《归园田居》?1.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：?，。

2.《归园田居》中表现作者村落隐隐约约，天然的情趣的句子是：，。

?3.《归园田居》中透过“，。”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。?

4.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：，。

5.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：，。

?6.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“，。”，李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。

?7.《归园田居》中“，。”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。

?8.《归园田居》中“，。”两句，写诗人作为一个官宦人家的子弟，作为一个熟读儒家经书的知识分子，为了供养家小，不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。?

9.土地，草房，榆柳，桃李，村庄，炊烟，狗吠，鸡鸣，这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。《归园田居》中，与这画面相应的诗句是：?，。，。，。

三、同位互评，自我校对，纠错识记

3、《念奴娇赤壁怀古》（苏轼）

一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，句子后的括号需要翻译。）

大江东去，浪（）尽，千古风流人物。故西边，人道是，三国周赤壁。乱石穿空，惊拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公当年，小乔（）了，雄姿英发。羽扇巾，谈笑间，（）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生发。人生如梦，一还（）江月。

情境句默写

⑴既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是?“