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2025年青海警官职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析.docx

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2025年青海警官职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

(图片大小可自由调整)

一、单选题(共35题)

1、下列篇名、作者、国籍对应有误的一项是()?(1分)

A、《神曲》——但丁——意大利;《十字军骑士》——显克维支——波兰

B、《老人与海》——海明威——美国;《四世同堂》——老舍——中国

C、《牛虻》——伏尼契——爱尔兰;《鲁宾逊漂流记》——笛福——法国

D、《汤姆叔叔的小屋》——斯陀夫人——美国;《茶花女》——小仲马——法国

正确答案选项:参考答案:C

解析

笛福是英国作家

2、下列句子中标点符号使用正确的一项是(????)?(1分)

A、曹操志在千里是诗意;李白豪迈洒脱是诗意;杜甫忧国忧民也是诗意。

B、随着五星红旗、奥运五环旗冉冉升起,北京成为世界首个“双奥之城”。

C、人类过去几千年里从来没有像今天这样,没有人知道未来的三十年会发生什么?

D、戏台、窗花、热闹的社火……等乡土文化意蕴丰厚。

正确答案选项:参考答案:B

解析

A.构成排比句,一般不用分号,应该用逗号;?C.不是疑问句,句末的问号可改为句号;D.表示未列举完时,“等”字和“……”号不能同时使用,可去掉“等”字;?故选B。

3、

材料

静女

《诗经》

静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。

静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。

自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。

对这首诗的赏析不恰当的一项是()。(1分)

A、这首诗基调欢快而富有情趣,叙写了一对青年男女约会的过程。

B、“爱而不见,搔首踟蹰”,这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时焦灼不安的情态。

C、这首诗除了细节描写之外,还运用了双关及移情的手法,因而生动活泼,富有情趣。

D、无论是赠彤管还是赠荑草,都是发生在同一天,可见这对青年男女的恋情已到极致。

正确答案选项:参考答案:D

解析

《静女》没有描写这对青年男女的恋情已到极致。

4、

材料

阅读下文,回答问题。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。

下列括号字含义和用法相同的一组是()(1分)

A、秦(以)攻取之外/(以)地事秦,犹抱薪救火

B、与战胜(而)得者/与战败(而)亡者

C、(犹)抱薪救火/(犹)有可以不赂而胜之之势

D、(然)后得一夕安寝/(然)则诸侯之地有限

正确答案选项:参考答案:B

5、对下列各句所用的修辞手法判断正确的是()①苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。②一声一声像连珠箭,射穿了老头子的心。③圆明园是世世代代的结晶,为谁而建?为了各国人民。④从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。?(1分)

A、比喻、比喻、反问、夸张

B、拟人、比喻、设问、反语

C、比喻、拟人、设问、夸张

D、拟人、比喻、反问、反语

正确答案选项:参考答案:B

解析

①虽有“好像”一词,但没有喻体,不是比喻,是拟人。②“连珠箭”是比喻。③有问有答是设问。④“漂亮”一词具有强烈的讽刺意味,褒词贬用,是反语。

6、“美”字最初的含义是()?(1分)

A、羊大即为美

B、戴着头饰站立的人

C、土地里生长的花朵

D、远方茂盛的森林

正确答案选项:参考答案:B

解析

“美”字的最初含义是不少人以为美字由“羊”与“大”两个字构成,认为美是来源于古人认为羊大为美。其实不然,甲骨文中“美”其实是站立的人,头戴羽毛头饰的形状,后来简写时误作“羊”、“大”两个字。故选B

7、下列没有歧义的一项是()?。(1分)

A、我那件新的的确良衬衫丢失了。

B、让敌人看着我们发抖吧?

C、看病的是我们班长的父亲。

D、校长采纳了两个同学的合理化建议。

正确答案选项:参考答案:A

解析

B项,“发抖”是“敌人”还是“我们”,指代不明。C项,“看病的”可以是病患,也可以是医生。“班长的父亲”的身份不明确。D项,“两个”是“同学”还是“建议”,表述不准确。

8、下列各句中没有通假字的一项是()?(1分)

A、或师焉,或不焉

B、师者,所以传道受业解惑也

C、外连衡而斗诸侯

D、其翼若垂天之云

正确答案选项:参考答案:D

解析

A“不”,通“否”。B“受”,通“授”。C“衡”,通“横”。

9、下列各项中,作品、出处、文体

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