2025年春新人教版道德与法治9年级下册全册课件.pptx

新人教版道德与法治九年级下册

全册教学课件;第一单元我们共同的世界

第一课同住地球村

第1课时开放互动的世界

;学习目标;01;思考：我们可以感受到当今世界是什么样的世界？;当地时间2024年11月19日下午，国家主席习近平乘专机抵达巴西利亚，开始对巴西进行国事访问。

;;;③这是一个紧密联系的世界。

现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。;这是一个开放的世界;;思考：一双鞋从设计到成品反映了什么现象？;;①商品生产在全球范围内完成。;你平时看见过哪些外国品牌?;★经济全球化带来了那些影响？;;新闻链接:华为承压！;经济全球化的表现、影响是什么？;;观看视频，思考问题：

1.歌词中“美美与共”体现了世界文化具有什么特点？

2.你能列举出哪些多样的世界文化？;握手礼;凯旋门（法）;中餐;敦煌飞天舞;不同的服饰文化;这个世界，绝不会因为到处雷同而精彩，只会因为差异互补而丰富。

“物之不齐，物之情也”，世界上的文明形态，既各具特色之法，也各有共通之处，多元并存、协调发展，才是中和天下的发展大道。;①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。

②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。

③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。;当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。;怎样正确面对文化差异？（做法）;两种错误的态度：

排斥：过分夸大本民族的文化价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值。

盲从：一味推崇外来文化，根本否定本民族传统文化。;笔记4;有人说：文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；

也有人说，不“打”不相识，有碰撞才有理解。请评价。;板书设计;第一单元我们共同的世界

第一课同住地球村

第2课时复杂多变的关系

;学习目标;新课导入;一、变化中???世界格局;美国确立世界超级大国领导地位的标志，一个以美国为主导的世界格局基本形成;原因①：东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。;名词解释：世界多极化;判断对错（关于世界多极化叙述）;（政治）世界多极化;从不同方面介绍这个国家的特点——探究与分享P10;综合国力：一个国家的经济力、政治力、文化力、科技力、教育力、资源力、国防力;是指一个国家生存和发展所拥有的各方面力量的总和;

说一说：世界上目前有哪些综合国力强、对国际事务有影响力的国家或国家集团呢？;俄罗斯;当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。同时，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加。;科技革命和产业变革;单边主义;金砖国家;新钻十一国;20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化时代发展。;P11思考：我国为何致力于推动世界多极化？;①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。

②在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事物。

③这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。;二、调整中的国家交往;历史上的远航;（1）人类的脚步越走越远，国与国之间交往越来越频繁。;鉴真东渡;探究与分享;经济合作：一带一路;;▲“中国制造2025”：根本目标在于改变中国制造业大而不强的局面，通过10年的努力，使中国迈入制造强国行列。

“工业4.0”：旨在提升制造业的智能化水平，建立具有适应性、资源效率及基因工程学的智慧工厂。

“再工业化”：希望重新发掘美国技术能力并重振制造业。;中美关系;国际竞争的实质;用心制作必出精品;;国家间的关系作出了哪些调整？;三、课堂总结;第一单元我们共同的世界

第二课构建人类命运共同体

第1课时推动和平与发展

;学习目标;新课导入;;第一次世界大战;②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。;中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。正是在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西斯战争最终才取得胜利！;请分析国际反法西斯统一战线建立的原因。;;1.为什么要维护世界和平，反对战争？;;威胁世界和平的因素?;人类为维护世界和平采取的方式;目前已确信拥有核武器的国家有7个：?