二年级英语下册Unit3SeasonsStoryTime教案人教新起点.docVIP

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Unit3StoryTime

【主题】Seasons

一、教学目标（Teachingaims）

1.能够借助录音、图片、文字和老师的讲解读懂本单元的小故事，并能在老师帮助下尝试表演故事。

二、教学建议

1.热身活动

(1)老师带领学生演唱本单元的补充歌曲。

(2)“Guessinggame”嬉戏：听描述，猜季节，复习本单元词汇。老师示范说：Icanswiminthisseason.It’swarmandwindy.让学生猜出季节。之后学生结对绽开嬉戏。

(3)引入故事：老师出示打算好的花生实物，提问学生：Ihavesomepeanutsforyou.Whatcanyoudowiththepeanuts?

2.呈现故事

(1)依据以上问题，老师呈现图一，让学生预料故事：老师可运用以下语言：Angelhassomepeanuts,too.Whocomes?Yes,LittleCock.Angelgiveshimthepeanuts.WhatdoesLittleCockdowiththepeanuts?Canyouguess?

(2)老师让学生看其余图片，视察并尝试排序。

(3)学生绽开图片环游，检查预料，理解故事。老师讲解并描述故事并借助问题引导学生接着深化视察图片，加深对故事的理解。故事讲解并描述参考如下：

图一：It’sspring.What’stheweatherlike?Yes,it’swarm.Angelsays,“Herearesomepeanutsforyou.”LittleCockishappy.Hesays,“Thankyou.”

图二：LittleCockwantstoplantthepeanuts.Hemeetshisfriend.Who’she?Oh,heisMonkey.LittleCocksays,“Let’splantthem.”,Look,what’sMonkeydoing?Oh,heisflyingakite.DoeshewanttoplantthepeanutswithLittleCock?Guess.No,hedoesn’t.Sohesays,“No,notme.Iwanttoflyakite.”

图三：Whatseasonisit?Howdoyouknow?LittleCocksays,“It’ssummer.Let’swaterthepeanuts.”DoesMonkeywanttodothat?No.Sohesays,“No，notme.Iwanttoswim.”Whydoeshewanttoswim?

图四：Whatseasonisit?LittleCocksays,“It’sautumn.Let’spickthepeanuts.”CanyouguessMonkey’sanswer?“No，notme.”WhatdoesMonkeywanttodo?“Iwanttoplayfootball.”

图五：Whatseasonisit?It’swinter.It’sverycold.What’sonthetable?WhatdoesMonkeywanttodo?Hesays,“Let’seatthem.”IfyouwereLittleCock,whatwouldyousay?“No,notyou!”

图六：Angelcomes.ShesaystoMonkey,“Nopain,nogain.”HowdoesMonkeyfeelnow?

3.听录音，仿照跟读故事

(1)学生听录音，再次感知故事内容。

(2)学生再次听录音，并跟录音指文字。

(3)老师逐图播放故事录音，学生看图跟读句子，细致仿照录音中的语音语调，读出人物的语气以增加朗读的趣味性。

(4)给故事起名字：在多次朗读的基础上，老师请学生用活中的一句话给故事起个名字。

4戴头饰表演故事

(1)老师带领学生尝试分角色扮演故事中的人物。由老师扮演LittleCock，请一名学生扮演Angel，另一名学生扮演Monkey。

(2)学生两人一组，练习表演故事数次。

(3)老师请几组学生到讲