2025年中考生物一轮复习讲练测（广东专用）健康地生活（课件）.pptxVIP

2025年中考生物一轮复习讲练测广东专用专题四人体生理与健康第15讲健康地生活

01考情透视·目标导航02知识导图·思维引航03考点突破·考向探究04专题进阶·拓展应用目录CONTENTS知识固本+方法技巧+考向精析大主题情境素材跨学科实践应用

考点要求新课标要求考查频次命题预测传染病及其预防新课标要求关注有关传染病的社会性科学议题，举例说明传染病的危害，辨别信息的科学性和可靠性，作出合理判断，并与他人进行交流讨论。尝试提出可有效预防传染病的方法。?5年4考传染病及其预防、免疫与计划免疫等考点常以选择题、综合题、资料分析题等形式考查，常结合具体实例及预防传染病的常识以文字、图片等形式呈现。免疫与计划免疫?5年5考用药与急救新课标学会科学合理用药。要求能模拟展示特定情况下的急救方法(如人工呼吸、心肺复苏、包扎止血)5年3考用药与急救考点常以选择题、综合题、资料分析题等形式考查，常结合具体实例及生活常识以文字、图片等形式呈现。了解自己，增进健康新课标要求拒绝吸烟、饮酒和毒品；养成良好的生活和行为习惯，增强机体健康。5年4考了解自己，增进健康考点常以选择题、综合题、资料分析题等形式考查，常结合具体实例及生活常识以文字、图片等形式呈现。考情透视·目标导航

知识导图·思维引航

考点突破·考向探究人体的免疫功能考点二传染病及其预防考点一考向01传染病的特征考向02传染病的预防措施考向01人体的免疫防线考向02特异性免疫和非特异性免疫安全用药、急救等健康常识考点二考向01安全用药和急救知识考向02健康的生活方式

考点一传染病及其预防知识固本考点突破·考向探究传染病传染性和流行性引起人或动物患传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病传染病概念传染病特点病原体

知识固本考点突破·考向探究传染病的流行环节考点一传染病及其预防散播病原体的人或动物如患病的人或动物、携带者、无症状感染者传染源对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群未患病的健康的人易感人群病原体离开传染源到达健康人的途径。如空气、饮食、生物媒介传播途径

考点一传染病及其预防知识固本考点突破·考向探究传染病的预防措施焚烧、杀死、深埋动物，隔离、治疗病人，打针吃药控制传染源指加强锻炼、使健康的人远离病区、注射疫苗、合理营养、增强抵抗力等等。保护易感人群指对病人用过的器具进行消毒，打扫卫生，消灭蚊、蝇等传播疾病的媒介生物，开窗通风。卫生工作（常洗手、戴口罩等）切断传播途径

考点突破·考向探究技巧点拨技巧点拨考点一传染病及其预防123蚊子、苍蝇、毛蚶体内携带病原体，但蚊子、苍蝇、毛蚶本身不会生病，所以它们只是传播途径，而不是传染源。传染源不仅包括人，还包括能散播病原体的动物传染源≠病原体：传染源是患病者或病原体携带者；病原体主要是致病的微生物，是传染病的“罪魁祸首”蛔虫病是由蛔虫引起的一种消化道传染病，传染源是携带蛔虫的动物或人。病原体是蛔虫。

考点突破·考向探究技巧点拨技巧点拨考点一传染病及其预防区分保护易感人群和控制传染源主要是看对谁采取措施。对病人采取措施就是控制传染源，如隔离病人；如果是对易感人群采取措施，就是保护易感人群，如不让其他人进入传染病医院。媒介生物只携带和传播病原体而不患传染病,它们属于传播途径。例如,疟疾是由按蚊传播的一种血液传染病,疟疾患者属于传染源,疟原虫是病原体,而按蚊属于传播途径。区分预防措施区分流行环节

【典例1】（2024·广东·中考真题）非洲大蜗牛（下图）携带多种寄生虫。下列关于非洲大蜗牛的叙述错误的是（）A．具有外套膜 B．属于软体动物C．是病原体 D．易使人感染寄生虫考向精析考点突破·考向探究考向1传染病的特征C病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。如肝炎病毒、痢疾杆菌、蛔虫等均属于病原体。非洲大蜗牛不属于病原体，C错误。考点一传染病及其预防

【典例2】（广东广州·中考真题）1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶所引起的，这种不清洁的毛蚶成了甲型肝炎流行的（）A．传染源 B．传播途径 C．易感人群 D．病原微生物考向精析考点突破·考向探究考向1传染病的特征B传染源是携带甲型肝炎病毒的人，不是毛蚶，A错误；毛蚶只是甲型肝炎病毒的载体，属于传播途径，B正确考点一传染病及其预防

【变式训练1】传染性、流行性是传染病与其他类别疾病的主要区别。下列各种疾病中，都属于传染病的是（????）A．肺结核、糖尿病、百日咳 B．蛔虫病、佝偻病、水痘C．高血压、手足口病、