2024八年级英语下册 Unit 3 Animals Are Our FriendsLesson 17 Save the Tigers说课稿（新版）冀教版.docxVIP

2024八年级英语下册Unit3AnimalsAreOurFriendsLesson17SavetheTigers说课稿（新版）冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选自冀教版2024八年级英语下册Unit3AnimalsAreOurFriends中的Lesson17SavetheTigers。本节课主要围绕保护老虎这一主题展开，通过阅读、讨论和实践活动，让学生了解老虎的生存现状，认识到保护动物的重要性，并学会如何为保护老虎做出贡献。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习老虎保护的相关知识，学生能够提高对英语语言的运用能力，增强对生物多样性和环境保护的文化意识，培养批判性思维和解决问题的能力，以及提升自主学习和管理学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用课文中的关键句型，如Howcanwehelpsavethetigers?和Whatcanwedotoprotectthem?，以表达对保护老虎的看法和建议。

②掌握描述动物保护现状和提出保护措施的词汇和短语，如endangeredspecies、conservationefforts、illegalhunting等。

③通过阅读课文，理解文章的主旨大意，并能归纳出保护老虎的重要性。

2.教学难点，

①理解并分析课文中的复杂句子结构，如定语从句和非限制性定语从句，以便准确把握信息。

②在讨论环节，引导学生运用英语进行深入的思考和交流，表达个人观点，并能够尊重他人的不同意见。

③结合实际，引导学生思考如何将保护老虎的理念付诸实践，提出切实可行的保护措施。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、多媒体音响系统

-课程平台：冀教版英语教学资源平台

-信息化资源：老虎保护相关的英文视频、图片库、在线词典

-教学手段：实物教具（如老虎的模型或图片）、卡片游戏、小组讨论板、英语学习软件

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示老虎的图片或视频，引导学生谈论他们对老虎的了解和印象，激发学生对保护动物的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课所学的动物保护相关知识，帮助学生复习和巩固。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师通过PPT展示课文内容，详细讲解老虎的生存现状、保护措施以及人类对老虎的威胁。

-举例说明：教师结合课文内容，举例说明如何保护老虎，如设立自然保护区、打击非法狩猎等。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的保护老虎的方法和措施。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师发放相关练习题，让学生在规定时间内完成，以检验他们对课文内容的理解和掌握。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的练习进行个别指导，帮助学生解决疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调保护老虎的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注动物保护，为保护老虎贡献自己的力量。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，查阅资料，了解其他濒危动物的保护情况，下节课与同学们分享。

-完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

教学过程详细安排如下：

1.导入（约5分钟）

-展示老虎图片或视频，引导学生谈论老虎的特点和保护现状。

-提问：“你们知道老虎是什么吗？它们在自然界中的地位如何？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解课文内容，包括老虎的生存现状、保护措施以及人类对老虎的威胁。

-举例说明保护老虎的方法，如设立自然保护区、打击非法狩猎等。

-小组讨论：让学生分享自己了解的保护老虎的方法和措施。

3.巩固练习（约15分钟）

-发放课后练习题，让学生在规定时间内完成。

-教师巡视课堂，对学生的练习进行个别指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调保护老虎的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注动物保护。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，查阅资料，了解其他濒危动物的保护情况，下节课与同学们分享。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物保护组织介绍：介绍全球知名的动物保护组织，如世界自然基金会（WWF）、国际爱护动物基金会（IFAW）等，让学生了解这些组织在动物保护方面的工作和成就。

-濒危动物列表：提供濒危动物的列表，包括老虎在内的多种动物，让学生了解全球生物多样性面临的挑战。

-环境保护案例：收集一些成功的环境保护案例，如某地区如何通过立法和执法保护老虎的案例，以激发学生的兴趣和思考。

-野生动物摄